2009-07-01 17:33:08 下载试卷 标签:周末 高中生 高一 名人名言 教师
“手册是我的监督员”
“平时和老师面对面交流总觉得不好意思,而通过纸和笔就不一样了。”高一(4)班的李梦飞告诉记者,她每周都会把一周来的疑惑和体会写在手册上。
每周五,学生就可以拿到经老师点评后的手册。一提起手册中的交流内容,李梦飞有些兴奋:“每次拿到手册时心里都特别得激动,很想知道老师对我说了些什么。”
每周末,李梦飞都要花十几分钟到半小时的时间来填写手册,“虽然会浪费一点时间,却可以使自己对自己进行总结。”有时候,李梦飞还会邀请父母也在上面留言。
在李梦飞第六周的自我评定中“上课是否认真听讲”一栏,她划了个半勾,从第七周往后的该栏中,她都划了勾,“那一周有些课没有认真听讲,造成了一些知识点没掌握好,那周总结完之后,我认识到这一点,于是开始认真听讲了。”李梦飞说,“手册就像自己的监督员一样,督促自己保持优点,改正缺点。”
手册写真
翻开手册,如下栏目尽收眼底:
寄语:包括班主任寄语、父母寄语、自我寄语等形式。
知识林:包括如何处理好人际关系、如何化解压力、学法导航、心智测试等。
自我评定:包括是否迟到、是否认真听讲、是否得到表扬、与同学关系是否融洽等,每周评定内容为10项,不同年级评定内容略有不同。在每周测评的页眉页脚印有学生自己的座右铭或名人名言,学生可时时进行自我激励。
期末总结:主要包括“班主任对我说”、“任课老师对我说”、“父母对我说”、“自我陈述”四部分。
假期主题:包括寒假、暑假的安排、计划、实施情况等。
每月一主题:主题贯穿三年。如高一上学期以适应教育为主,每月主题分别是:优秀的高中生,优秀的十八中人;找到新朋友,结识新老师,领悟新方法;坦然地面对现实,勇敢地迎接挑战;展现才华,品味人生。
闪光的足迹:记录自己在最近一个月里的一些突出或者比较满意的表现。
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来源:现代教育报 作者:雷玲