日坛中学 “活化”信息为课改服务

　　自新课程改革以来，完全照搬或套用教参或教辅的现成内容难以适应现在的课堂教学课程，这种难以适应迫使教师必须改变教学方式和方法，充分发挥教师的积极性和主动性，获取大量的最新的、鲜活的信息，通过教师的创造性工作，改变教学方法，使学生易于接受。朝阳区日坛中学就为教师的发展提供了便利条件，让教师掌握了大量的一手可用的资源信息。

　　日坛中学早在2002年就开始调整图书馆馆藏结构，加大工具书及音像资料的入藏力度，尤其是引进了CNKI中小学多媒体数字图书馆。在这个数字图书馆里有适合高中教学需要的各种音频、视频、动画、文本资料23万余件，可以查看2000余种杂志的全文，给教师教学和学生学习提供了丰富的课程资源。

　　在推进新课改的过程中，日坛中学充分利用这一成果，以教育信息资源要为课程改革服务为主导，以提高课堂教学效率和效果为目标，在课程资源开发与建设、校本课程开发、校本培训等方面发挥巨大作用，直接服务于新课程改革。

　　学校充分利用各种课程资源，例如图书、工具书、数字图书馆、专业网站、官方网站等，把相关资源有机整合，开发了中国文化欣赏系列（书法、京剧、昆曲、晋剧、话剧等）以及历史文化名城、与各类知名人物亲切握手、中外名著欣赏系列等，有讲义、有课件，使那些静态的资料、信息发挥最大限度的功能，为课改服务。