揭秘北京五中“数学梦之队”何以长盛不衰？

　　今年高考，北京五中再传喜讯。据了解，从2001年至2009年，连续九年高考，北京五中的文、理数学单科成绩有七年双双名列东城区第一，并以强劲的实力被誉为“高考数学梦之队”。九年间，教师新老更替，学生也换了一茬又一茬，“梦之队”何以长盛不衰？

　　好老师：名师出高徒

　　从老校长肖钰，到数学特级教师薛川坪、蒋佩锦、张毅，再到今天执掌五中教鞭的骨干教师，五中的老中青三代教师同样不负“梦之队”的美誉。可以说，正是他们勤奋严谨的治学态度、不计个人得失的奉献精神、深厚的教学功力以及对高考精准的把握，才打造出了这支在高考战场上屡战屡胜的“高考数学梦之队”。

　　五中数学教研组组长李欣老师介绍说，数学组是一支有着光荣“革命传统”的队伍，虽然历经新老交替，但是浓厚的研究氛围、资源共享的和谐气氛特别是新老教师“传帮带”的传统，都被“原汁原味”地继承下来。因此，尽管五中数学组这些年也遇到了所有学校都存在的师资断档问题，但是经过“师傅”的悉心调教，这些原本就是“百里挑一”的年轻教师，顶着压力迅速成长起来了。前不久，在全国青年数学教师大奖赛上荣获一等奖的熊丹只有五年教龄，每每说起“成长”，她都会说自己是最幸运的，工作刚一年，就被学校“推”着做了全区的公开课，继而又在市级示范课上崭露头角，每走一步，都有师傅手把手地在身边传帮带。虽然压力大得每次都要掉眼泪，但是这种历练就像成长的催化剂，让年轻教师迅速成长起来。

　　好苗子：定制成长方案

　　据李欣老师介绍，为了更符合尖子生的成长规律，五中和五中分校打破校际界线，多年前就开始尝试六年大循环的培养模式，让那些有数学潜质的孩子从初中阶段起就得以接受有针对性的培养，并通过灵活的人才选拔机制，为他们搭建成功、成材的绿色通道。同时，两校还派出优秀的数学教师承担六年大循环的教学任务，他们带给学生的不仅是贯通初高中的知识、方法，其人格魅力也感染着学生，让他们更加接近成功。

　　在教学安排上，理科实验班还要进行分层教学，每周两节课80分钟，五中都会聘请专家级名师，为顶尖的一部分学生进行专门的竞赛指导；另一部分实验班学生，则在本校老师的带领下，进行高水平的数学学习。每年，五中理科实验班都会在全市、全国的数学、物理、生物、化学等竞赛中摘金夺银，但这并不意味着，五中只是为了竞赛而做竞赛训练。作为数学教研组组长，李欣老师一再强调，五中做竞赛学习和高水平的数学训练，并不只针对竞赛，甚至不针对高考，其根本目的在于，训练学生思维的严谨、深刻和灵活性，并以此促进数学素养和学生综合素质的提升。

　　需要特别说明的是，五中着力打造尖子生，并不意味着普通学生在这里受“冷落”。相反，从近几年学生的“入口”和“出口”情况来看，五中的“再加工”能力同样超强。在五中人看来，让每个学生都在原有基础上取得最大的进步，远比培养出一两个尖子生更加令人信服。

　　好教材：自编“备考秘籍”

　　五中自编的高三数学复习讲义在同行中很有些名气。2001年，首届受益于自编讲义的考生，就一举摘得了东城区文理科数学高考成绩的“双冠王”。连五中自己的老师也不否认，这套讲义是五中数学高考成绩不败的独家“秘籍”。究其原因，“秘籍”是五中数学组集体智慧的结晶，体现出高水平“兵团”作战的强大力量。

　　为备战明年的新高考，半年前，五中数学组就开始举全校数学教师之力投入到新讲义的编写工作中。怎样做好模块之间的衔接、整合，怎样循序渐进地做好“一轮”、“二轮”复习，实现学生能力的螺旋式上升，通过全体教师合力“攻关”，目前已经形成了清晰的思路。即将带学生升入高三的小孟老师表示，虽然文科班的知识点比较分散，教材变动也比较大，但是通过定制教学计划和备考方案，对明年的新高考还是觉得很有把握。

　　现在，五中数学组的中青年教师，已经和师傅们一起挑起了五中数学组的大梁，明年他们将在“新课程”高考中一展身手，延续五中在数学教学领域的强势。

　　（附）好成绩：北京五中2009年高考成绩

　　理科一本上线率达到99%，理科实验班总分平均超过620分，多科成绩获全区第一。尤其是五中的传统优势学科——数学，再次显示了强劲的实力：全校考生理科数学平均130分，文科平均132分，理科实验班数学单科140分以上的学生占六成，平均分达到140分，文科班钟昊燕获数学满分，文、理科数学平均分均获东城区第一名。