2010小升初开篇：海淀非核心区之中等生小升初日志

　　2009年9月一日，凌晨1点56分。我写的的关于我儿子的小升初日志，正式上线。

　　我将在这个帖子里面尽可能详细的记录我们孩子在小升初路上的一切。包括心情，身体，策略，希望能够给孩子留个真实记录. 也希望能够给后来者一些参考。如无意外，我会每天更新.

　　－－－－－－－－－发表于 2009-9-1 02：00

　　第一篇：前奏

　　对于小升初的努力实际上从孩子小学一年级就开始了，因为家住丰台(我们于2008年中搬到海淀).对于在人生最重要的时期经历了全程改革开放全过程的我，印象最深刻的就是地域和环境对一个人的影响. 对一个人发展最重要的几样事，一个是家庭背景，再一个就是生活环境，然后是受教育环境，然后是生活圈子.这几样事情在某种意义上说决定了一个人在今后的道路上发展是否顺利，能走多远. 看到以前的朋友，哥们，同学，同事，20年来的发展轨迹，我深有感触.

　　为此，在孩子小学一年级的时候，我们就在选择孩子学校的事情上，开始下手.尽量不选择丰台的小学(丰台作为北京的低档劳动力储备区，各项发展都很落后，基本上是要什么没什么，姥姥不疼，舅舅不爱的，这样将来孩子的发展必然受到限制，无法建立有效发挥力量的圈子)，由于地处荒僻(我们当时居住在丰台的边上)，又要考虑交通问题，加之对小升初政策的把握不够，我们没有选择海淀核心区入学，选择了公主坟地区的小学. 应该说孩子的命是不错的，孩子的小学英语教学非常有特色(一周有四次额外的英语外教课)，还有很不错的学校乐团，(在管乐，民乐方面公主坟地区无出其右). 2004年，我们孩子开始了他幸福的小学生活. 开学后，觉得孩子太小，.每天放学往返时间也过长.(单程2个半小时)就没有报课外班.打算在孩子大一点的时候再开始课外班学习.

　　期间参加了学校的乐队，每天上英语外教课，因为住得远，每天回家后孩子也很疲倦，基本上属于洗洗就睡了.一年级就这样浑浑噩噩的过去了. 二年级的时候，孩子成绩全班倒数第三.（主要是因为英语，数学和语文因为简单，所以100分）倒数第一的孩子是个肥胖儿童因为得了少儿高血压，二年级开始休学，这样我家儿子就成了班里倒数第二，而且还经常跟倒数第一轮换位置，实际上是并列倒数第一。

　　家长会开过以后，出了冷汗一身。不至于吧？怎么能这样差？回家开始总结原因，发现：英语的结症在于听不懂.所以上课就很枯燥，老是睡觉。而听不懂的原因在于单词。于是开始从单词着手，每天10个。第二天复习第一天的，周末复习一周的。开始进度极慢，背了忘记，忘记了再背，一边拼写一边背，每个不会的20遍，孩子不知道写了多少个20遍。每天往返学校和家里，因为两头不见太阳，孩子身体也不好，每天回家以后再加一个小时的站桩时间用于锻炼，一个小时练习乐器时间，做作业大概半小时，背完英语也基本上11点了。二年级在英语学习中就这样过去了。

　　[现在看来，我在这里犯了错误，没有深刻理解JW意图，JW的意思，家长不应该回家抓孩子学习，因为这样教育出来的结果就不一样了，这样和JW秉承的教育理念相悖. jw的教育理念是完全的放任自流，这样孩子在自然选择中经过9年优胜劣汰，成才的固然好，成不了材的，就归公安部管了，他就没责任了。此一层深意，做家长的那里体会得了？]

　　到了三年级，孩子的学习状态开始回升，由倒数第一，进步到班里的20名左右的位置（全班38名学生）.期间换了三个班主任，每次更换班主任，孩子都需要时间去调整新班主任的思路，我跟着也经常担心.

　　经历了走路风波（孩子一段时间喜欢动物世界，吃饭的时候，去他奶奶的房间看上两眼，结果喜欢上了大猩猩，走路开始模仿大猩猩，老师打电话来询问，我们才知道孩子最近喜欢大猩猩，赶紧对此行为加以迅速纠正).

　　班车事件，为了解决交通问题，我们托朋友之福，蹭上了附近单位的班车(那单位和孩子小学有共建关系），但是班车上有个孩子老是欺负他，三五个孩子一伙，把他打哭过几次，因为是蹭人家单位的班车，我们也不敢明着去找那孩子的家长.经过认真分析，觉得孩子的事情还是应该孩子自己解决。以经常站桩的实力而言，孩子应该可以打过那个欺负他的孩子。就开始对孩子进行打架特训。包括让他练习突然动手，出拳方式，一旦对方用腿，为了弥补他身法不灵的弊端，应该向前迈进，然后攻击对方的肚子等等。但是最大的问题是孩子没有斗志，虽然回家会说，但是不敢动手。原因是怕把人家打坏了。又经过模拟训练，告诉他人体可以承受很大程度的打击，尽管使劲去打，由于应急反应绝不会把对方打坏，如是多次，孩子还是不敢下手。直到有一次，我实在忍无可忍，孩子在学校操场上又被那孩子欺负了，回家哭诉，我帮他设计了：慢慢走近，笑脸相迎，突然动手，迅速攻击的策略，并且反复演练多次。结果三天过去了，问他有没有动手，他说没有....，我只好动手了，把我儿子按在床上，结结实实的胖揍了一顿，然后跟他说，今天要不是他把那孩子揍了，要不就回家再挨我一顿揍。孩子去上学了，我在家里担心了一天，手机开着，人坐在电话旁边，伸长了耳朵等消息，生怕孩子动手力量或者角度不对，真把人家打伤了，度日如年的等到了晚上，我亲自去接班车，孩子一下车，我满脸焦虑的迎上去，他第一句话是，我打了！当时我心里那个高兴啊，飞上天的感觉不足以形容其兴奋程度之万一。但是面上不敢过于兴奋，只能抓住儿子的手，郑重的握握，说：这才是好孩子！

　　回家以后，经反复询问，说是那孩子在操场上又欺负他，正好头天被我暴打的怒气无处发泄，他一拳打在那孩子的嘴上，据儿子说看到那孩子的齿龈之间有血渗出来，那孩子当时就傻了（因为他学过跆拳道，只有他打别人的份，他从未挨过打），那孩子破天荒的哭了，然后老师过来，把他们拉开了。我估计儿子出拳角度还是不对，否则应该把那孩子的脸打肿才对（演练时我测试过力度），不过点到为止，毕竟不是培训杀手，只是为了让他知道抗争罢了。从那以后，再也没听到过儿子被欺负的事情了。他打的那孩子是隔壁单位的孩子王，孩子王不动手，别的孩子自然就老实多了。

　　－－－－－－－－－－－－发表于 2009-9-1 02：04

　　昨天，9月1日白天，没去上课，去了西苑看病。孩子虽然出院了，但是咳嗽一直没好，只能吃中药调理了。等待就诊期间，发现孩子走路8字脚，在医院的外面训练了大概十几圈如何走路。发现如今的小学体育课实在荒唐，孩子走路这样明显的8字脚，他自己居然完全不知道什么是8字脚，为什么会走出8字脚的原因在于膝盖，膝盖的方向直接影响孩子的出脚方向，这个孩子根本不知道。想起我小时候，连跑步怎么换气都不知道。老师没讲过，觉得体育老师，尤其是小学体育老师，真是个混饭吃的好职业。估计傻子都可以做。

　　回家以后,孩子复习了英语的一现和一过的时态,做了两篇杰瑞的英语练习，然后就开始剧烈的，大概每隔5分钟一次的咳嗽。吃了开瑞坦甚至喷了一些激素，略有效果但是也不很明显。实在是着急。孩子病了，有时候家长恨不得去替他，几次我儿子咳得厉害的时候，我都在心里祈祷，让咳嗽降临到我身上吧，别让孩子遭罪了。

　　以此而论，突然悟到为什么JW的人和大家说不到一起去。一方面JW有共建保底（还没听说哪个JW的子弟，电脑派了位，饱汉子自然不知道饿汉子饥），一方面JW有大量的新手，刚考上公务员的小年轻，这些小孩子，自己没有孩子，自然无法理解为什么家长会为自己的孩子殚精竭虑.就像我以前也曾经做过看护病人的事，但是不是自己的亲人，就不觉得怎样，只不过是替朋友一会儿，自己觉得自己还很高尚，着急的心态完全没有。等到我妈妈住院，我急的晚上在床上惊醒数次，第二天完全不用闹钟自己自动就早早起床，赶去医院探望，此两者心态完全不可同日而语。再有的就是孩子已经上了大学或者出了国的JW老人，这些人因为年代久远，早已经忘记了当年为孩子所吃过的苦，所以更是对当前小升初的家长心态置若罔闻。

　　－－－－－－－－－－－－发表于 2009-9-1 02：31

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