【09小升初家长征文14】“小升初”原来是这样子的

　　2009年7月8日，那天女儿从学校拿回了“北京XX中学录取通知书”。尽管只是一张薄纸，但在我手中却如此的沉重。那一刻，我和爱人喜极而泣；那一宿，我们彻夜未眠；那一夜，我们把这些年来为女儿所做的点点滴滴，进行了回顾。这其中，有欢喜，有忧愁；有成功，也有失败；有教训，更有感悟。

　　天下之父母，谁不想自己的孩子成龙、成凤。尤其是在当今竞争异常激烈的社会，看到身边那些因为当初未能考上好的大学，找不到一份称心如意工作、甚至就不了业的年轻人。我们从心底里发誓，不能让孩子输在“起跑线上”，一定要将女儿培养成学习好、成绩优、素质全对社会有用的人才。

　　从女儿上小学一年级开始，我们同许多家长一样。听说数学重要，就给孩子报了奥数班；有人说升初中作文占的分数比重大，又报上作文阅读班；老师说英语无论是升中学、上大学都是不可或缺的主课，于是我们又报了剑桥英语课外班；美术、音乐、舞蹈、游泳对孩子全面发展有好处，我们不计代价、毫不犹豫地将这些班统统报上。如此这般，孩子除了在学校正常的学习之外，没有一点自己可支配的时间。我和爱人八小时之外的时间，几乎也全部搭了进去。孩子很辛苦，家长很疲惫。其实，这样做我们也是迫于无奈。别人都是这样做的，我们不做怕自己的孩子落后于别人。

　　一段时间之后，我们发现孩子的学习兴奋不高、成绩不升反降，而且我们俩也被折腾得精疲力竭。经过反思，我们发现“以多胜少”、“委屈求全”的培养方式是不科学的，也是不符合实际的。于是，经过审慎考虑，决定保留英语、数学和舞蹈外，其它课程一律取消。因为四、五年级期间孩子参加了央视春晚、抗震救灾等大型晚会，因此，六年级一开学，在校园舞蹈学校老师和家长们的鼓动下，又停止了英语和数学的课外班课程，全力走舞蹈特长之路，企盼能在“小升初”时派上用场。

　　功夫不负有心人。今年4月份在海淀区青少年活动中心组织的“第九届青少年舞蹈比赛”中，女儿一举获得“六年级组独舞二等奖”。按照北京市教育部门规定，在区级比赛中获得三等奖的可以算为特长生。这意味着拿到了一张能够选择重点中学的“入场券”，那天我们全家甭提有多高兴。

　　5月10日，按通知我们带着女儿先后前往人民大学附中、北京大学附中、首都师范大学附中等多家北京市重点中学报了名。之后，我们又请了专业舞蹈老师，一对一给孩子的舞蹈进行再提炼再加工。应该说，对于孩子人生中的每一步，我们都是这样费尽心思、不遗余力地努力着。

　　5月23日一大早，我们请歌舞团专业化妆师给女儿化了妆。万事俱备，只欠东风。在一次又一次的考试过程中，我们一次又一次地从紧张、企盼、失望中度过。一天下来，我们一家三口身心疲惫、万念俱灰。孩子哭得伤心，大人心里难受。有些问题在心里堵的慌，可一时又想不明白。别的孩子实力和自身条件并不比我的女儿好，可人家却上了首都师范大学附中，甚至是人民大学附中，这是为什么呢？都说考试是公平公正的，考场纪律很严格，家长按规定是不能进入考场的，可在考试期间我们明明看到有的孩子家长堂而皇之、自由自在地进出考场。

　　事后，我们终于恍然大悟。原来每所中学特长生的招生名额非常有限，而且又牢牢掌握在校长手中（副校长只有一个名额）。据业内人士讲，在考试的前一天，学校早已内定完毕。所谓考试只是掩人耳目、走走形式、糊弄百姓而已。我曾在部队从事干部工作多年，组织过大大小小的考试、应聘、招生若干次，在这方面虽然算不上专家，但也算是个行家。所以，对考试的公正性、教育的公平性从未产生过怀疑。然而，通过这一次亲身经历，联想到最近重庆出现的数10名参加高考的学生擅自改变“民族”以便能得到加分的事件，我无法不改变当初坚定的态度。我不仅要问：我们的教育系统怎么了？老百姓的孩子怎么了？

　　有人说：“小升初是考家长。”现在想想这句话确有一定道理。如果家长没有一定的社会地位，或者一定的经济基础，其孩子在北京想上个理想的学校简直是天方夜谭，甚至比登天还要难。毋庸置疑，现行的教育体制、考试制度等等，存在着无数个说不清道不白的弊端。当然，仅靠某个部门、某个人，或者在某个时间内是无法能解决的问题。但是，这些不良现象和问题是否应该引起有关部门的高度重视呢？为了孩子，作为家长有时我们不得不按某些“潜规则”去办事，那怕是失去自我、丢掉尊严、钻进“狗洞”，都会义无反顾，个中滋味只有家长自己知道。

　　罢了罢了，说的再多、悟的再透，又有何用？还是积蓄点人民币吧，一是给孩子多报几个课外补习班，例如“学而思”这样大家认为不错培训班，把成绩搞搞好；二是关键之时权把它当作“手榴弹”扔进“潜规则”的战壕中去，或许还能“炸”出个所以然。除此，作为普普通通的百姓我们还能做什么呢？