携手走过小升初，你我共勉之……

　　很早就有想写一写孩子小升初时，所经历的挫折和困惑的想法，却迟迟没有动笔，与其说因自身的懒散，倒不如说是有意的封存和回避，想以一种逃离的姿态远离这个话题。就这么拖到了冷风袭来的深秋，窗外，萧瑟的风凄凉的雨，突袭的寒潮冷得张狂而放纵，满地落叶剥落了秋的灿烂，自此，繁华不再。

　　眼前的秋色，实在没有美的感觉，却让人有种似曾相识的熟稔，一如去年的此时此刻。其实心里很清楚，有些事注定无法逃避，比如身为家长所肩负的责任。犹犹豫豫了好几天，还是决定将自己的所思所想真实的记录下来，就像卢梭的《忏悔录》开篇所言：请看！这就是我所做过的，这就是我所想过的，我当时就是那样的人……

　　都说父母是孩子最信任的人，信任到将她的一切交给了我们，任由我们决定她生存的环境学习的氛围甚至未来的路。而我，却在替她做主的过程中越来越茫然，我不知道我在爱的名义下的所作所为，对她今后会有什么样的影响，我甚至不能确定明天的我，是否还能有忏悔的勇气。我将其付之于笔尖，只是想真实的记录下一个普通家庭一个普通妈妈一个普通孩子，在小升初的过程中所经历所感受所无奈所遗憾，给孩子也给自己留一段回忆。唯愿多年以后再回首，春已归来，她无怨我无憾，从此，天高云淡。

　　在没有进社区之前，一直对自己的状态还比较满意，上学早送晚接，周末培优全程陪护，生活的重心基本也是紧紧围绕“一个中心（以孩子为中心）两个基本点（学校点、培优点）”来进行，自认还算是一个尽职的家长，有一个六年级在读，在周围人眼中也算优秀的孩子。面对即将到来的小升初，以为会水到渠成并没有做太多的打算，仅仅只是选定了心仪的中学，至于为达到目的而努力的方向，却尚处于一种模糊的状态，在思想上并没有打硬仗的意识和准备。

　　其实说白了，小升初考的就是家长。现在的孩子在智力、接受能力和反应能力上并无太大的差别，很大程度上是所处的环境、接触的人、和接受的教育决定了孩子间的差别。而这些，在孩子的小学阶段，更多的依赖于家长的能力。

　　去年此时，也是一个寒风萧瑟的夜晚，为了给孩子查资料，结果误打误撞进了社区。一直在社区流连到半夜，却越看越心慌，第一次感受到了小升初浓浓的的硝烟。那么多优秀的家长聚集在这，他们对招生政策和各所中学的招生计划胸有成竹、如数家珍，为孩子即将面临的第一次大考尽心尽力，而我之前却一直以为每个孩子都各有优势，应走适合自己的路，以为毕业班的日子和以前一样，可以有平静恬淡的轮廓，别人小升初的总攻马上就要开始了，而我的孩子却在我天真的淡定下还根本没做好准备。

　　也就是在社区，让我第一次见识到了奥数在这场战役中的王者地位。孩子六年级的比赛虽然很多，但在真正能起到敲门砖作用的奥数上，我们却是一片空白，孩子的手中也仅仅只握有走数的决赛资格。

　　而“走数”这唯一一家公办性质的奥赛，可能也正是因其公办性吧，素有获奖面广、不断挖掘新人、冷门迭报的美誉。如某校一位数学长期为及格而努力的孩子，初赛失误靠神通进入决赛，最后在决赛中表现神勇，超水平发挥夺得二等奖，其如虹的气势让数学老师大跌眼镜，私下和家长们聊天也不得不感叹，估计是早上出门时脑袋被门夹醒了。

　　很汗颜我对奥数一向是远远的仰视，以为奥数是数学的更高境界，不知学校成绩不佳并不能掩盖奥数优秀的事实，所以只看到这些表象而不会去深入探究。也再次证明了“只有不努力的家长，没有不勤奋的学生”这句话的前瞻性，真的是家长站多高，孩子就能走多远。可能正因如此，也造成了“走数”获奖证书的特殊地位，除非你孩子获得了一等奖，否则基本属于可有可无。很可惜我孩子没有获得一等奖，所获的奖在后来的自荐中也几乎被无视。当然这些都是题外多余的话，与我的忏悔无关。

　　我所忏悔的，是我遇事没有深思熟虑，没有先谋定再带孩子后动的策略，以至于拖累孩子即将踏上小升初战场却毫无准备；我忏悔因我的无所事事碌碌无为，至今没能握有让孩子峰回路转的权力，任由她小小年龄，就仅凭自己弱小的能力直面残酷的竞争，而我却只能眼睁睁看着而无能为力。“好谋而成、分段治事、不疾而速、无为而治”这句话，我只看到了要顺其自然尊重有理之事，忽视了前面环环相扣的玄妙，所以我成不了李嘉诚，甚至连合格的家长都算不上。

　　奥数，小升初中无法回避的字眼，却是我心中最深的纠结。曾无数次的在深夜扪心自问：我这样选择对不对？

　　提到小升初，当然绕不过培优，很坦率的承认，我孩子在培优。

　　03年9月孩子跨入小学的大门，两个月后，各小学就在选拔表现出色的孩子，参加区素质教育培训班，有限的几个名额，很荣幸我的孩子入选了。那时的她甚至连培优是什么都不知道，就在我去另一个学校和新小朋友一起玩的描绘下，高高兴兴地踏上了这条无法回头的路，双休的周末孩子仅仅只享受了两个月，就再也与她无关。都说09届的孩子是牛娃，整体素质强，在小升初竞赛中屡创新。其实没有付出哪有收获，须不知大批的牛娃们从一年级起，就开始了系统全面的培优。

　　四年级后，培优已成燎原之势，一到周末，满大街都是背着书包赶场的孩子，什么叫培优，你知道吗？培优就要瞄着最好的学校，找最好的老师，报最贵的班，　什么奥数呀，英语呀，作文呀，能报的全给报上。课堂上听老师讲课，课间抓紧做题，一点都别让孩子闲着……

　　那时的我，就像陷入了一种疯狂的漩涡，不管我愿不愿意，就这么随着潮流旋转了下去。从此我没了休息孩子没了假日，一到周末，她就不得不拖着疲惫的双腿，跟着我不停地赶场，忙到甚至连玩的时间都没有，整天除了学习就没别的事可让她干，但就在这段最疯狂的时间，她的成绩忽上忽下波动最大。渐渐的，我那个曾经喜怒哀乐全挂在脸上的青葱小儿，也变得内敛深沉不苟言笑了。

　　那个春雨绵绵的夜，很奇怪，每当清醒的时候都是在雨夜，雨就那么细密地撒了下来，无声无息。空气中弥漫着湿漉的气息。时间已是晚上九点多，又冷又饿的我终于把孩子从培优下课的人潮中捞了出来，找了家干净的连锁店，好解决我们的晚餐，丫爸因工作老出差，我和孩子常这么在外混一天。

　　店里人不多，舒缓的音乐从角落里缓缓散了出来，婉转而悠长。孩子皱眉围着餐桌不停地转来转过去，就是不愿安静地坐下。见我瞪她好几眼，低声央求道：“让我站会嘛，坐一天PP都疼了。”

　　十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。

　　曲本无心，但听者自有天地。我看着眼前的孩子，竟有种穿越时空的新奇，我看到她小时无所顾忌绽放的笑容，我看到她现在苍白疲惫的小脸，是该感谢还是该无奈与上苍的给予，我无法说清，一切恍如隔世……