超常儿童教育中应该注意问题

　　有人把２１世纪称为“创造的世纪”，换句话说，创造力将是２１世纪主导国际竞争的关键因素。江泽民总书记把它提高到中华民族能否以平等的姿态立足于世界民族之林的地位。所以超常儿童创造力的开发是时代赋予的特殊使命。超常儿童教育中应该注意的问题如下

　　1、超常儿童进行全面教育。在成人和成才的教育上，应同等重视，同步进行。特别是思想认识、品德行为、作风习惯方面，力求通过多种渠道，采取多种方法进行引导和培养、陶冶和锻炼，使他们具有较高的政治素质和文化修养，有开拓精神和强壮的体魄。

　　2、创造良好的条件。超常儿童一般在１１～１２岁时就开始具有条理清楚的、符合逻辑的思维能力，比一般儿童提前５岁左右。应该为超常儿童创造尽可能优越的学习条件，如聘请有经验的家庭教师等。使儿童智能的发展持续超常状态。

　　3、超常儿童要有正确的培养目标。超常儿童被发现后，教育的责任就是制定超常儿童培养计划，目标的确定将是成功的关键。超常教育的性质仍是基础教育，培养目标要以基础教育为本，充分发挥超常儿童的潜在智能，以加速这类儿童的成长和发展。