华大“小神童”：平淡过七年 宽松就业去

　　华大“小神童”研究生毕业了

●追踪  华大19岁硕士毕业生谈泉州生活——

　　12日，本报报道了曾是高考年龄最小的考生“神童”刘晨曦即将从华大硕士研究生毕业的消息。很多读者都想知道这位“神童”在泉州这几年的学习生活状况，并期望从中得到一些教育启示。记者昨日再度与其联系，了解更多刘晨曦在泉州7年的学习生活经历——

　　关于学习 我不是“神童”

　　1989年11月10日生；7岁时，在家里学完了幼儿园、小学和初中一年级全部课程，“跳级”直接升上了初二；1998年，时值9岁就考上河南省扶沟县高中；2001年，时年12岁，成为参加全国高考年龄最小的考生，高考成绩超过河南省的本科线，被华侨大学信息科学与工程学院计算机专业录取。

　　如今，他的履历将加上两行：2005年，16岁，顺利通过研究生考试，成为华侨大学计算机应用技术专业硕士研究生。2008年，19岁，被上海一家知名软件公司录用。

　　弹指一挥间，七年时光过去。他说，华侨大学的多元文化让他很喜欢，当时他的第一志愿就是华大。他觉得，“正如校园文化精神所说的‘多元交融’、‘和而不同’那样，这里十分自由，各种课外活动丰富，每个人都可以自由选择自己喜欢的生活方式。除了年龄比同学小，刘晨曦觉得他没什么与众不同之处。走在华大校园内，自己和其他大学生并没什么区别。他也不比别人聪明，并非”神童“，有时和舍友们一起做智力游戏题，别人都有答案了而自己还茫然一片。

　　在学习上，他认为自己的成绩并不算好，四年里也没拿过一次奖学金。“大一大二时自己的成绩很差，除了上课完成作业，自己没花力气去学，有时玩游戏，有时上网。”因此，功课中有几门补考的。他的四级考了两次，直到考研时才过。

　　考研，是他的父母为他本科毕业后设计的惟一一条路，他的父亲早在他刚进入大学时曾经说，如果他考不上研究生，就等于是早期教育的全部失败。但刘晨曦一直到了接近研究生报考期限的时候，才去报了名，并且在考前四个月，他才找到复习的感觉。他把自己的时间分配得很平均，并没有特意去补哪一科。一直到了临考的前一个月，他才开始觉得时间有点紧了。成绩出来后，他比录取线高出了9分，数学也刚考过线。

　　关于就业  年龄小反而成劣势

　　在谈到眼下将要就业的前景时，他告诉记者，现在录用的这个公司是在他到上海参加校园招聘会的时候经过笔试和两轮面试通过的。面试官不知道他曾经是什么“神童”，所以光环的作用根本没有。在第二轮接受HR面试时，他的年龄丧失了优势，也许在考官看来“太嫩”。他庆幸的是这家公司注重专业能力，没有直接把他的简历剔除掉。在总结自己成功就业的原因时，他认为，其实除了学校教给我们的基础知识之外，主要还是要先明确自己的定位和方向，然后大部分都是靠自己有针对性地补充知识和老师的点拨。                在他看来，自己还是“术业有专攻”的，这也是就业成功的一个砝码。在华侨大学期间，他没有参加过社团或什么课外活动，“游戏人生”成了他生活的全部注脚。他知道自己以后就是做编程的料，也就没有开发其他方面，课外时间都在打游戏。他觉得通过游戏也能锻炼协作、沟通等能力，也认识了不少朋友。

　　关于泉州  文化底蕴造就“多元”校园

　　刘晨曦觉得，华侨大学让他宽松地成长。在了解泉州这座古城的历史之后，刘晨曦觉得，母校的“多元交融”、“和而不同”精神原来根植于泉州这座富含包容性的历史文化名城。

　　在泉州的七年中，他很少逛逛大街小巷，但对于“涨海声中万国商”、“市井十洲人”的泉州历史还是有些了解，这使得他对泉州的包容性留下了深刻的印象。他曾惊异于清源山一座小小的山峰上竟然是道教、佛教、儒教都并行不悖地整齐排列，由此他得出结论：“泉州的包容性多元性可见一斑。”

　　回首过去的时光，他对生活学习了七年的华大，还是有很多感情的。他觉得应该感谢那些老师，那些同学。

　　关于教育  感谢父母给我宽松自由

　　也许是从宁铂这些早年神童的经历中得到启示吧，刘晨曦的父母对他的培养有意识地避开了一些教育误区。刚入学时虽然年龄比别人小一大截，但刘晨曦的生活基本都可以自己打理。每天8点前必须起床，洗完澡后就立即把衣服洗了，这些都是刘晨曦对自己的基本要求。

　　父母亲还有意识地躲开媒体的关注。在2001年他进入大学时，父母曾与媒体约定四年之内不能给予相关报道。大学四年中，刘晨曦曾因为一次突如其来的采访，对媒体产生过意见。

　　“我非常感谢父母给我提供了宽松自由的成长空间，让我从小就可以做自己喜欢的事情。”在谈到父母亲时，刘晨曦说，父母就是在他有兴趣的时候教他基本的拼音汉字与加减乘除。在不少人看来，他要在短时间内学完别人花费几倍的时间才能学完的课程，他肯定是时间排得满满的。但是在刘晨曦看来，实际上小学五年的课程也就学了不很多，真正学起来很快。“其他更多时间是与小朋友玩了。父母没有逼迫我学习，所以也没有厌学和逆反心理。”他觉得现在很多家长逼迫孩子学钢琴学舞蹈，效果会大打折扣甚至适得其反，因为关键要看孩子的兴趣在哪里。

　　对于自己以后是否会“克隆”父母的教学方式，他予以了否定。“我以后的孩子应该还是会按部就班地读书。”