我们还算顺利的小升初择校结束了

　　一直都听周围的同志们说，孩子小升初时参加了多少考试，到多少个学校报名。终于，女儿也面临小升初了，再过几个月，她就要开始初中生活了。

　　从去年开始，就不断地有人问我，女儿在哪里上初中。说实话，我自己也不清楚，不是我不去想，而是我们在等待着女儿的答案。

　　年前，小升初的报名就红红火火地开始了，可我们却原地待命，没有任何举措。去女儿的学校时，有老师责怪我怎么还不给她去某某学校报名，说有多少家长已经去了，那个学校的招生条件是四到六年级都是三好学生等等，有的孩子不够条件，还在想办法考证，女儿有基本条件了，怎么还不报名，太可惜了！是啊，女儿一至六年级都是三好学生，单从这一点来说，并不容易做到，但这些学校就真的是名校吗？

　　冷静下来仔细分析，这些学校招生的条件非常苛刻：必须是连续几年的三好学生或者在某某竞赛中获得一等奖等等，这样的孩子，本身在学校或班级来说就是凤毛麟角，把这些优秀的孩子招进来，这学校里的孩子全部都是小学的优生，那学校的成绩能差吗？名校就是这样出来的。如果有一所学校，愿意招收的学生是学习成绩不理想、调皮捣蛋的孩子，它敢打出“没有教不好的学生”这样的口号，并且把所谓的问题学生也教育成不仅成绩优秀，而且喜欢学习的学生，这，才是真正的名校！

　　小升初的各校报名已经基本截止了，女儿一所也没报。女儿说她上家门口的学校，我们是那儿的学区。对于女儿的决定，我们是支持的。不过，出于作家长的责任，毕竟女儿的年龄还小，所以，我们也把各种选择的利害关系，以及选择这所学区学校的问题和注意点告诉了女儿：第一，选择学区学校，里面的孩子水平肯定是参差不齐的，要把握好自己，学习好的方面，那些不好不对的不能去做；第二，这样普通的学校，老师在教学时一定是面向全体，教授的内容也是以基本为主，如果自己学习时如果有余力，一定要更深入一步；第三，学校遵守“五严”规定，学生在校学习的时间有有限制的，不像现在小学这样有晚自习，老师带着写作业，以后自己要自觉学习，不能让大人催促......在我们帮助她分析后，她依然表示愿意上学区学校。对于我们来说，小升初的选择就算完成了。

　　说实话，我不知道这样的决定是对是错，我想，可能也不能以对错来划分，因为上任何一个学校都会有利有弊，我们只是尊重了女儿的决定，也认为选择学区学校是利稍多一点，也更适合女儿的情况而已。可能这样的决定是大多数的家长所不屑的，但我们觉得，不管女儿在哪里学习，只要好好学习，就一定能够学好。

　　周五开家长会，女儿现在所在小学的初中部提前招生，看到上面的条件写着“小学部前一、二十名有优惠”的政策，我问女儿，你能在年级前二十名吗？女儿很肯定的说：“在，肯定在！”我问她：“你问过老师吗？怎么会这么有把握？”她说：“因为二班学生的成绩不如我们班，我在班级前十名，所以我肯定在前二十名，而且，我才用了百分之八十的力量来学习。”呵呵，我笑了，说：“是的，不过你不是用百分之八十，而是百分之六十。”这回，轮到女儿笑了。

　　女儿的小学学习还是很轻松的，没有什么很大的困难，自己个人的时间与空间也比较大，除了老师的作业，还有她选择了周六补习外，我们没给她什么其它任务。说实话，她能很轻松地学到这样，我们应该觉得很庆幸了。

　　小升初，原本以为是多么艰难的选择，没想到，我们一家就这么轻而易举的就做出了。真心希望我们做出的决定是利于女儿的发展的，也真心祝愿女儿的选择依然能够让她轻松地学习、快乐的成长！