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董博聪访谈(2):二升三仁华预备班选拔考试录取比例及未来规划

2010-03-17 23:58:49 下载试卷 标签:录取 数学竞赛 家长 培训 录取查询

  以下为现场实录

  主持人:我们都知道一般的杯赛和考试这个选拔获得奖项的比例,都有一个固定的数,我们想了解一下,可能家长也比较关心,我们这个选拔考试是不是有一个限定的比例,比如说前百分之多少的可以录取?

  董博聪:是这样的,我们这一次考试,想达到三个目的,可以这样说,是一个比较有突破性的一个尝试,比如说咱们这一次的仁华预备班,它的授课方式也会有一些改变,改变会分为学生培训和家长培训,学生培训是十次课.

  其实并不想以前那样的样式好像观光讲一些知识方面的层次,还会涉及到一些超常儿童这方面的潜能开发这部分,是通过一些比如说趣味性的游戏趣味性的活动,来更多的发掘孩子的发散思维,其实对于整个事情而言都是一次比较大的突破。

  我们这一次做这样的录取的时候,我们的想法是这样的,我们不想说我一定要录多少学生为了完成录这么多学生准备这一次考试,这样的话我觉得可能是效果会更好,或者说并不一定完全是我们希望的孩子,我们更注重是这个孩子的潜力以及在卷子上表达出来对数学思维这方面的认识。

  所以说我们会根据,卷子最后的一个情况来确定有多少个学生进来而不是单纯的我们要达到多少的比例,要达到怎么样的学生,要达到多少名的,我觉得这样是不好的。

  主持人:那就是给每一个有潜力的学生都有同样的机会,不会因为这个限定让很多人失去这个机会,我觉得这个可能跟其他的考试也是一个比较大的突破。

  那可能还有一个问题,就是对我来说我可能会比较关注,一个三年级的孩子,因为它是二升三考试,三年级的孩子,是不是适合这种高难度的又是集中的训练,进去之后不管是进仁华培训还是考文化也好集训队也好,还是这个竞赛班也好,相比较普通孩子来说已经是一个高难度了,是一个比较集中的训练了,这么小的孩子适合吗?

  董博聪:你提这个问题我分两个部分讲,第一个部分是有关学生这方面,学生这部分我提三点,第一个针对孩子学习而言有三个部分,当然这里面包括家长有三个部分,哪三个部分第一个是学生本身第二个有关于老师第三个是咱们的课程,对于学生而言我是这样想的,它是一个最小的问题,如果这一次考试选拔上他的孩子。

  首先他的实力是非常强的,他对于数学这方面的感觉对于数学这方面的潜能以及兴趣都是比其他的孩子要高出一截的,对于这一方面的孩子,咱们还是仅仅满足于平常的角度那样的高度去培训的话,显然这些孩子是吃不饱的,也不能充分的利用孩子对于数学这方面的潜能对于数学这方面的感觉,我个人感觉是这样。

  对于学生而言,就像孔子说的一句话,因材施教。咱们这部分比较超常的孩子而言,咱们是一种难度稍微大一点的,强度稍微高一点的班次,其实我个人感觉是非常有必要的,更适合孩子去学习,这是有关学生这方面。

  另外一个是关于老师这方面,咱们这一次的老师都是咱们北京集训队的教练组的老师,还有一些比较优秀的竞赛班的老师,还有咱们原来仁华的老师也在里面,比如说像韩唐老师,杨伟老师,张国浩老师,这些老师都在,对于这方面这几位老师而言他们教训经验非常的丰富对于这种高端学生的培养也是非常有心得的,经过他们对于孩子的培养,我相信数学方面特别有感觉的孩子确实是一个非常好的福音在里面。

  另外一个提一下咱们的课程,刚才也说过了是一次非常大的突破,学而思这边也非常的重视,非常重视这次这样一个班次,教研部那边也是通宵达旦,费劲了心血去开发这样一个讲义,咱们的课程两个部分,对学生而言两个部分。

  就刚才说过的,第一个平常的知识的一个培养,另外一个就是有关于超常儿童数学潜能这方面的一个开发,这是有关于学生的还有一个家长,这一次家长的培训,算是家长的培训也是很重要的,尤其是对于咱们二年级比较低年级的家长。

  他可能有很多教育观点有关于北京市的小升初怎么去培养孩子方面,其实了解并不是非常的多,而我们这一次就是咱们学而思的创始人张国兴老师,他也会亲自的来进行咱们这一次家长的培训,不单单张老师。

  北京市集训队的教练组成员还有咱们IMO的金牌获得者,IMO可能各位家长并不是特别的了解,IMO的全名叫做国际数学奥林匹克这样一个金牌的夺主也会跟我们一起来分享一下教育孩子的观念,帮助孩子更好的取得进步以后,在升学路上走得更远是这样的。

  关于家长培训的内容大家可以到奥数的首页上面有一个链接大家可以看到。

  主持人:培养学生应该是学校老师和家长共同努力的结果,家长如果能够提前了解给孩子设计好这个规划,可能对于孩子将来的发展会有很好的帮助。

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