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董博聪访谈(3):二升三仁华预备班选拔考试学生发展之路

2010-03-17 23:59:44 下载试卷 标签:数学竞赛 环境 六年级 家长

  以下为现场实录

  主持人:因为刚刚您提到了,这个开家长会的时候我们可能会请来一些IMO的金牌夺主,IMO现在来看应该是数学最高层次的一个竞赛了,从他们的身上我们可以看到我们目前假如说通过了这个二升三仁华预备班选拔考试的学生,看得到他们将来的出路吗?

  董博聪:应该是这样这是显然的,你这么一说我就想起咱们学为思成为有一个学生,叫做宁博,这个孩子是这样的,从小在我们学而思学习,然后进入了学而思竞赛班,后来又进入了北京集训队。

  在集训队由于他成绩非常优秀,参加了咱们国家的冬令营,他也在里面非常优秀的孩子,然后他代表咱们国家队去参加奥林匹克就是IMO,国际奥林匹克,参加了这个比赛顺利拿到了金牌,在他刚刚拿到了金牌不久。

  就被咱们北京大学数学系录取了,成为了咱们北京大学数学系的大一新生,其实我感觉咱们孩子,一年级的位置可能还是离起点不远,可能是刚刚走过起点的一个位置,是有一点点差距,但是咱们的孩子都在同一条路上走,宁博今天的路,有可能我们每一个孩子通过努力都可以走过他,甚至比他走得更远,更好。

  我个人感觉是这样,其实整个的培训过程,小初高一体是非常系统非常全面的,对于每一个孩子而言,如果他对于数学很有潜能,对于数学比较有兴趣的话,对于每一个孩子而言,都是可能实现的一条路。

  其实宁博现象离每一个家长都不远,只不过是咱们教育的或者说教育的方法或者说家长投入的精力,这方面决定的

  主持人:还有影响,是这样,因为可能拿IMO金牌是每个家长也是孩子的梦想,毕竟这个金牌每年可能就那么两块,对于其他的学生来说,咱们先说这个小学阶段假如说他加入了通过了这个选拔考试,进入了这个培训竞赛班,那是不是对于今后他继续,比如说到了四年级五年级六年级这个竞赛班有先天的优势,是不是这样的?

  董博聪:其实我个人感觉是这样,孩子刚开始的时候尤其二年级的差距并不是特别的大,这种差距往往产生一种现象,他的差距会越来越大,比如说举个例子,咱们到六年级的时候会经常出现一种现象,六年级有很多孩子他会非常提早的就被各个学校所录取。

  有的孩子甚至比较多的一点,他能同时被很多学校所青睐,而有的家长感觉到比较迷茫因为没有学校给他这样的机会,他是比较痛苦的。所以说我个人感觉尤其对于竞赛班的学员而言,他所获得的一个资源师资的资源,比如说讲义的资源,乃至学校这边给他的一种心血的倾注,首先对于他而言环境是好的,不单单有比如说老师方面的,当然这个老师并不是说教竞赛班的老师就一定好。

  只不过他更适合于学有余力的孩子,可能讲得快一点,难度深一点,不单单是老师这方面,不单单讲义更适合他,对于孩子而言整个学习环境也是非常好的,当他处在竞赛班非常有竞争性的氛围里面,对于孩子的成长是非常有帮助的,所以说这也就是为什么我们竞赛班的成绩在北京市可以说是处于一个非常领先的地位。

  主持人:那董老师对于这个二升三仁华预备班的选拔解释得非常清楚了,如果家长还有其他什么问题的话也可以在我们易读论坛上向董老师提问,董老师会给大家进行及时的解答。

  e度论坛在线答疑帖 地址,请进入与名师面对面交流...

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