北京九中2010年初中部恢复招生

　　2010年北京九中，恢复初中招生，以下内容是郝显军校长谈恢复初中有关情况：

　　问：据说九中初中在停止招生10年后，今年准备恢复初中招生，请问消息是否准确？

　　答：消息是准确的，按照北京市教委的要求，申办示范性中高中，必须进行初中和高中分离，北京九中1998年招了最后一届初一学生，99年停止初中招生，九中初中教师主要去了当时正在筹办的京源学校和佳汇中学。近几年北京市示范性高中陆续恢复了初中招生，在区领导的直接关心下，区教工委、区教委决定北京九中2010年开始恢复初中招生。

　　问：为什么北京九中要恢复初中招生？

　　答：主要有以下三个原因：

　　1．我区现在正处在转型期，为打造北京CRD，我区陆续引进了大批高科技企业，引进了大量各方面的优秀人才，经济的高速发展需要更多的优质教育资源、更多的品牌性学校。北京九中是北京市重点中学，北京市示范性高中，在北京市有很高的知名度，九中恢复初中招生可以扩大我区初中的优质教育资源，满足人民群众的要求，适应我区经济和社会的可持续发展。

　　2．北京九中有办优质初中的经验和历史，在上世纪八、九十年代，九中的初中办学质量在北京市也是十分突出的，在中考满分630分的时候，九中的初中毕业生平均分可以达到580分以上。这些优质生源基本都进入九中高中部学习，九中高中每年都有20人以上进入清华大学和北京大学。

　　3．由于十年前停止初中招生，北京九中生源受到很大的影响，教学质量曾一度滑坡。经过全体教师的共同努力，近几年九中教学质量大幅度提高，高三年级的重点率和本科率每年都以5%的速度递增。2009年重点大学上线率达到了65%，本科上线率达到95%。为了能充分利用九中的优秀师资队伍，九中迫切需要恢复初中招生，力争经过九中六年的精心培养让更多的同学进入清华大学和北京大学。2009年高考部分数据：

　　学生  三年前的中考成绩        高考成绩               录取情况

　　王昊   520分                 660分                  清华大学

　　白钰   519分                 653分                  北京大学

　　凌辰   515分                 649分                  超过北大、清华录取线

　　巴祎    514分                631分                  清华大学

　　张墨痕  507分                630分                  清华大学

　　2006初中毕业时，他们中无一人达到四中（540分）、人大附（538分）、实验中学（532分）等学校的录取分数线，经过九中三年的培养，全部考入清华大学和北京大学，体现出九中很强的培养能力。

　　问：优质教育需要优质的师资队伍保障，请问九中如何保证初中师资？

　　答：自1993年开始，北京九中从全国各地招聘优秀大学毕业生充实教师队伍，现在师资队伍处在最佳阶段，现在有硕士、博士毕业生45人，占任课教师的40%，其中30～50岁的教师占全校的70%，优质的教师队伍是九中这几年快速发展的保障。九中对教职员工的要求是关爱学生、教书育人、甘于寂寞、超越自我。九中将选派具有初中教学经验，在高中教学上表现突出的市区骨干教师去初中部任教。拟派到初中任教的部分教师简介：

　　刘永江：中学数学高级教师、石景山区骨干教师，现任九中高三年级组长，被评为区师德标兵、市“紫禁杯”班主任、市技术创新标兵。曾独立立项北京市课题《高中数学探究式自主学习模式的研究》，课例和论文多次获省市级奖项。

　　梁  燕：中学英语高级教师、石景山区骨干教师，有12年的班主任经验，所带的2009届毕业班有3名学生考入清华大学和北京大学。参与国家级课题的研究，指导青年教师教学，多次承担区级研究课和公开课、参与高考模拟考试命题和教辅材料编写，被评为区优秀教育工作者、区师德标兵。

　　肖伟华：北京市特级教师、北京市学科带头人，现任物理组组长。被评为全国师德先进个人、区优秀人才，获首都“五一”劳动奖章。主持《信息技术背景下九中教师专业发展研究》等三项课题研究，获国家级成果奖，在国家级、市级期刊发表论文多篇，课例获全国奖项。指导多名青年教师在市、区教学比赛中获一等奖。

　　问：同时具有初中和高中教学经历的教师教授初中有哪些优势？

　　答：学生的学习能力可以分为：基础学习能力——掌握基础知识与基本技能的能力，包括识字能力、运算能力、解题能力、阅读能力、口头表达能力、写作能力、应试能力等；但如果学生进入高中学习，这些能力是远远不够的，还需要培养学生可持续学习能力——后续学习和终生发展所需要的学习能力，具体包括：自主学习知识、 独立思考与分析问题的能力；与他人共事、合作解决问题能力。而高中教学倡导自主、探究、合作，这些高中优秀教师善于培养学生这些方面的能力，由他们教授初中学生，能更好的开发学生的潜能和后续学习的能力。另外，高中教师具有更加扎实的专业功底，讲课可以融会贯通，促进学生对知识的全面理解和掌握。

　　现在，石景山区青少年科技俱乐部正在九中举办，很多爱好科技的小学和初中学生正在九中学习，而教授课程的许多老师是九中老师，同学们对九中的师资状况已有一定的感性认识，我们也欢迎石景山区科技俱乐部的优秀学员将来进入九中初中部和高中部学习。

　　问：是否上九中初中以后一定要上九中高中？

　　答：学校当然希望九中的初中毕业生三年以后能升入九中高中，但九中不会硬性干预学生留在九中高中部，我们将通过高超的管理和任课教师精湛的教学艺术吸引住学生，让学生喜欢九中的氛围，喜欢九中的老师。