心路系列--规范写字

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　　配合老师所干得第一件事就是----监督儿子一年级的寒假作业。

　　那也是在我的记忆里学校布置得最多的一次假期作业吧。其中有一项是写田格本字帖。字头印好在本上的第一个格里，剩下就看学生的临摹水平了。男孩子最反感抄抄写写的事情，我先明确了家长的要求：儿子可以照葫芦画瓢写得不漂亮，但是必须让字字做到----横平竖直。以便表明自己的学习态度。

　　于是，我们娘俩就开始了最初的“博弈”。对他歪歪扭扭的字体各个绝不放过，你来写我来擦，直到我认可为止。多少次儿子用铅笔把字写得重重的，恨不得将字帖写破，以防重写一遍。我呢，当然能够看出他的小伎俩，擦破了没关系，嘴上不说，但行动上告诉他：我会重新粘贴一个小方格放在本子里，让你无处可逃。

　　儿子那时毕竟还是一年级的小豆包，对我的不满显现在眼神里，还没敢口头表示抗议。一个寒假字帖练习下来，他的字迹明显工整了许多，还可以从他爸爸的口头表扬里获得一些慰藉----谁都爱听称赞的话吗。

　　规范写字最后当然是儿子获益匪浅。一手工工整整、方方正正的字迹谁看了都打心里舒服。

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