鼓励孩子当班干部

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　　根据调查，在中国有超过七成的孩子想当“官”。在学校里，老师的许多言行也向孩子暗示：当班干部比别的同学“高人一等”。比如，孩子表现好，老师就会给他安排一个干部当当；某某孩子做了一点错事，老师就把孩子的职务撤掉。在一些学校，某些家长甚至向老师“公关”，给孩子弄个干部当。那么我们应不应该鼓励孩子当干部呢？

　　需要说明的是，由于种种原因，当前社会上，“当官的”已经成为半贬义词，成为耀武扬威、贪污腐败、黑社会保护伞的代名词。很多知识分子和正直的家长对“当官的”不屑一顾，嗤之以鼻，不希望自己的孩子混迹其中的心理是可以理解的。但是我还是要说，在学校里，如果您的孩子表现出足够的组织能力和管理才华，还是应该鼓励孩子去当“班干部”。

　　个人认为，孩子当班干部，利大于弊：

　　一、当班干部，可以锻炼孩子的组织能力、语言沟通能力、协调能力及处理问题的能力，还可以增强孩子的自信心；

　　二、当班干部，可以培养孩子的责任感和参与意识；孩子当了干部，无形中会收敛和约束自己，会更好地遵守纪律；

　　三，不排除孩子可能会因为忙于各种事务占用一些时间，但这也促进孩子更加合理安排并充分利用时间。孩子为了保持荣誉，也会更认真地投入学习。上述能力和自信心的增强，还能够帮助孩子拓展学习思路；

　　四、孩子能够当班干部，说明孩子能够管住自己，也蕴含着老师对学生的信任与赏识，这种信任与赏识唤醒了学生的自我教育意识，促进了他们的不断进步。

　　需要说明的是，如果您的孩子想当班干部，或者具备当干部的素质，那么您应该根据孩子的动机，做好引导工作。鼓励孩子的重心应该是树立孩子的服务意识。班干部是要为大家服务的，班干部与同学之间不是“统治”与“被统治”的关系，把孩子“官本位”意思消灭在萌芽状态。

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