亲身体验创造逐步诞生于游戏中（上）

　　本文来源：E度社区　作者：wangziming36　转载请务必注明出处并在文首保留此行。

　　原文地址：http://bbs.eduu.com/thread-364365-1-1.html

　　数学老师说学好数学练习口算很重要，儿子已经不满足于做口算练习册，我想他更多的是想玩吧，于是主动要求通过玩牌自觉地练习口算，于是我没有拒绝的理由了。

　　从简单的钓鱼到经典的24点，在和儿子一起玩的过程中的确提高了计算能力。

　　前天又是和往常一样玩24点，每人出两张然后在规定时间内，比赛谁计算的快。胜者拿走牌，最后看谁的总数多为最终胜者。

　　当我算出来准备把牌据为己有时，儿子突然按住牌说：“不行我还有另外的算法，比你的要好，应该给我。”

　　儿子的计算的确比我的要更难于想到，我自然会借机鼓励他一番，因为速度的训练是一方面，无形中也训练了变通的能力。

　　下一局我也找到比他更好的方法刚想把牌拿走。他又一次按住：“不行，因为我找到了第三种方法，尽管你的好但是我的数量多。”

　　想想他说的也有道理，于是我也不服气接着思考第四种方法，实在想不到只好放弃了。

　　于是新的玩法诞生了：不再单纯追求速度，（儿子平时做什么都很快，但是持久性欠缺，）而是改为尽可能通过思维的变通来找到更多的不同算法，这需要时间和耐心，正好锻炼了儿子的持久性，以及勇于对自我挑战的积极性。

　　但是没过多久他似乎又不满足于这样简单枯燥的过程了，发明了更有想象力和创造力的玩法……