吴旭老师讲座——“暑期秋季最急需解决的三个问题”总结

    上周六晚（即6月26日）吴旭老师在公主坟南做了一场公开讲座，现场十分火热，家长提出了平时孩子学习的各种问题，小朋友们更是踊跃的回答问题！2011的小升初即将到来，留给五升六学生们的时间其实只有一个暑期还有一个秋季，吴老师对孩子如何利用暑期和秋季提高成绩作出了详细讲说。下面我们来看一下现场一些画面，以及吴老师的讲座总结……

现场人很多部分家长只能站着听讲

老师在为孩子暑期怎样学习解析

吴旭老师在为孩子介绍暑期辅导书

吴旭老师讲课很有激情

吴旭老师在举例说明

家长在认真做笔记

家长在认真思考问题

吴旭老师把数学讲的幽默风趣，现场气氛轻松活跃

讲座结束吴老师在回答家长问

    三个小时的讲座很快过去了 ，但是家长和孩子的收获缺远远不止三小时，很多家长都反映今天的讲座内容非常好，没有白来，可惜的是有关讲座的内容部分没有笔记，下面吴旭老师就把讲座的主要内容送给大家，祝学生们在暑期成绩天天向上！
关于本次讲座：
一：家长能为孩子做的事情
1：关注孩子的学习状况。孩子哪些知识明白哪些不明白，哪些知识点是空白的哪些是略有所知需要加深的。
    本来学习是孩子自己的事情，但是奥数太特殊了。主要还是奥数太难了，孩子们自己应对不了，真的需要家长的帮助。
2：亲自上阵帮孩子讲解各类难题。当孩子们不懂的知识或者题目积累到一定量的时候，他们就会失去信息继而 失去兴趣然后就是失去动力。我有一句话想跟大家分享：不要让难题跟着我过周末。本周的问题尽量在本周内解决。
3：家长帮孩子寻求外界帮助。很多家长很无奈地对我说，我也帮但是好多题目也是不会做啊。根据这种情况，我想也只有找家教了。
    好的，家教的确能让孩子们短期内快速提升，下面和大家分享一些找家教的技巧：
（1）找家教就怕遇到半懂不懂的。现在做家教的大多数都是在校的大学生，大家关注一下他们的学校、学历大概就能了解 个一二。这是硬性要求，谁也装不了，这一招叫验明正身。
（2）不是每个清华北大的都很会讲题，就怕肚子里面什么都有就是说不出来。所以试讲的环节一定不能省略。找几道华杯赛的题目让他给孩子讲讲，家长在一旁听一下。如果您都听不明白孩子估计也很难明白。
（3）好不容易选一个好的家教就怕他虎头蛇尾。刚开始的时候相当的卖力，时间久了取得家长孩子的信任了就开始放松了。
    现在的在校大学生有的还是比较懒惰的责任心也不是很重（当年的我就有点儿这样^_^），但是能力是真的有。对于这种情况，我们家长就要给他们一些压力了。给大家支一招：每讲一次都要求有教案，教案要留给孩子一份。而且要求教案必须手写，防止网上东拼西凑。这样的话基本就能保证上课的质量。
二：孩子们现在面临的困难（知识层面）
    大家要知道孩子们题目做不出来的原因是不一样的，细分一下大概有一下几种：
1:知识模块存在空白。
    就是很多基础的知识点从来没有学过，或者学过没有理解。这种问题相当的致命。
    比如说不知道排列组合怎么会想到用“挡板法”解决一些问题呢？不知道“抽屉原理”，那么遇到考察，最不利原则的题目基本就是束手无策了。
    这个问题严重但是也好解决。大家暑期拿出24天把我介绍的小学奥数扎扎实实每一讲都过一遍这个问题就能解决。
    当然不能把书丢给孩子让他自己去看吧，孩子做不到。好了，这个时候我们找的家教就要发挥作用了。扎扎实实把这24讲给孩子讲一遍。从基础知识到简单例题，再到复杂的变形题。
2：做题时抓不到题目考查的核心。
    现在孩子们拿到一道题喜欢胡思乱想一通，把知道的知识点挨着套一边，看看到底哪个是匹配的。
    这样做当然是不科学的。我建议大家从这个暑期开始做所有的题目之前，都在题号前面写出来你认为的这个题目的核心考点。
    比如说这样一道题：一个自然数它的最大约数与次大约数之和是111，求这个自然数。
    也许现在孩子们只能看出来这道题考“约数倍数”，但是等时间长了大家就会练出“火眼金睛”——这道题目还考察了奇偶性。
3：处理不好多知识点的考题。
    以前我们接触的奥数题，考察单一知识点的比较多。现在由于大家的水平在不断地提升，单一知识点的考题越来越难区分大家的水平。
    所以我们会发现越来越多的考题都是多知识点的。比如行程与数论知识相结合出一道题，或者考察用代数方法解几何问题。这些都是未来考题的趋势。处理这类题目没有什么好的办法，唯有多多练习。
    以上的三类问题是逐层递进的，大家按照1、2、3的顺利一个一个解决。切忌不可浮躁，不可盲目求快。
三：孩子面临的其他问题（思维品质层面）
    几乎所有的孩子都有畏难情绪，只不过有的孩子愿意主动克服把畏难情绪带来的影响降到最低，有的孩子则是遇难必退。后一种情况很糟糕，它对孩子的影响不光是现在的小升初而是以后长远的求学生涯。克服畏难情绪主要还是靠孩子，我觉得方法有两个：
1：略施压力。
    略微地向孩子讲解现在小升初的残酷现状，让他们意思到问题的严重性。对于比较懂事的孩子，他们会把这份压力慢慢地施加到自己身上。我记得以前看过一本书里面有这样一句话“人在适度焦虑的状态下是效率最高的”。没有压力容易浮躁，压力太大会耗费大量精力。所以略有压力是最好的状态。
2：积极主动地及时帮助孩子。
    大家注意“及时”这两个字，一般要做到小问题不过夜大问题不过周末。如果一个具体问题一周内没有解决一年内估计也不会解决，因为一周后就抛到脑后全部忘掉了。
    当孩子们感觉到这些他认为不得了的问题，这么快就能解决掉的时候他下次再遇到这样的问题就不会觉得有多么的了不起了。
四：关于我推荐给大家的几本书
1：小学奥数总复习教程（上下两册）
    奥数网编辑部编写
    电子工业大学出版社出版
    现在市面上流通的就是再版后的，大家可以直接购买。
2：思维导引详解
    凌科编写
    中国石化出版社出版
3：明心教程
    刘嘉编写
    湖北教育出版社出版
4：全国数学竞赛年鉴（小学篇）
    学而思编写
    北师大出版社出版
    这四本书我建议大家暑期拿出充足的时间把小学奥数总复习教程学透了，一定学透了。这是以后提升的基础。
    思维导引详解大家可以把它作为一个习题集，在秋季抽时间做一下。学而思讲义后面的练习题是不够的每周至少再加练十道题。
    如果学到程度很高了想再次提升一下，大家可以学习一下明心教程。我建议达到代号超长班水平的孩子可以看一下。
    至于年鉴大家复习准备考杯赛的时候看，那本书上面最近的各类杯赛的试题很全，通过做这些试卷大家可以了解各个杯赛的考察难度及出题习惯。
五：小总结
    我总是觉得自己能力有限能为大家提供的帮助太少了，希望大家能够谅解。由于目前我在网校工作有一个很好的平台，所以以后我再想到什么问题就会在网校录制一些视频及时和大家分享交流。大家有什么好的想法，或者意见与建议也可以和我联系。
    在此留下我的联系方式：
   email：wuxu@xueersi.com
    再次感谢今天百忙中抽出时间来参加讲座的家长与孩子们，大家辛苦了^_^。
    为所有为了理想而努力奋斗的人祝福！ 

附：以下是吴旭老师平时上课的一些节录，欢迎大家点击观看

吴旭老师讲《行程专题例3》

附：吴旭老师讲《变速变道专题》

【学而思网校吴旭老师五升六暑期班】授课内容

    第一轮专题重难点扫描，对五年级前所有重要专题进行归纳总结强化，巩固和强化难 点，全力提升考试 能力，为六年级寒假前所有小升初杯赛与重点中学活动做好实力储备；同时引入六年级新知识和思维，达到稳定的五六年级知识结构过渡。