不疾而速的人生

　　本文来源：E度社区　作者：wangziming36　转载请务必注明出处并在文首保留此行。

　　原文地址：http://bbs.eduu.com/thread-364365-1-1.html

　　本文作者已加入“E度家长记者团”，可享受个性化服务。点我查看详情

　　最近先生在研究解题之道，发现万法相通解题也要讲究不疾而速。李嘉诚总结他经营之道也无外乎这八个字：“不疾而速，无为而治。”后面四个字很难用精确的语言表达，不是我这样水平和境界的人可以阐述的姑且敬而远之。就前面四个字我有点感悟和大家分享一下。据说是出自《孙子兵法》。我对兵法一向不感冒，可是这四个字不能不让我想起家长们都很在乎的一场没有硝烟的战争“小升初”。

　　这话还得从那句我认为是谬论的：“不要让孩子输在起跑线上”说起。我还是坚持就算人生非要分出个输赢最终还是要看终点线。何况人生若真要用跑步比赛比喻，最贴切的怕是马拉松而不是N米冲刺。就一场马拉松而言小升初不过是最初的几百米而已，何况每个人进行这场马拉松的目的也不尽相同，路途中遇到的事情也不尽相同。有一开始就犯规抄近道的，有跑错路的，有中途实在体力不支退场的，有全当锻练身体跑哪儿算哪儿的，有为了积攒组委会完赛印章的，有一路欣赏风景的，当然肯定有争冠亚季军的。不管是谁在加速飞奔之前至少有一件事是要搞清楚的。那就是终点也就是人生目标，你确定你真的今生非那里不去吗？想好了再跑，倘若只是看一大堆人都往那里跑，而且越跑人越多你也跟着跑，最可怕的是你还比别人更加速的跑，最终跑到最后一看原来是一个悬崖，第一个原本真心想跳下去往悬崖跑的人说不准因为不疾被后来者追上而放慢速度，进而刹车，停下，往他处跑去，后来者最疾的人说不准因惯性太大掉下悬崖粉身碎骨。所以看好了再跑。

　　就算你真的看好了确认好目标我想也需要掌握好速度，人生有时候需要放慢脚步。我想起一个故事《脚步越不过良心》

　　以下是全文：

　　作为一名初中的班主任，我对体育生深恶而痛绝之。虽然我知道，学校招收体育生自有学校的道理，作为特长生他们只需普通学生三分之二的分数，就可以稳八高中的校门，靠他们至少可以把升学率提高几个百分点，但不知道学校领导是否还明白这样一个道理：他们晚不睡早不起，下课乱跑上课睡觉，三五成群勾肩搭背，作为能够坏了一锅汤的老鼠屎，在同学中所造成的负面影响，怕是远远大于他们对升学率的贡献。

　　但有学校的纵容，对于这样的学生，我也只能号召大家不要跟他们看齐，做他们的思想工作时，也只能一本正经地以商量的口气：“在课堂上睡觉如果能不打呼噜的话，就太谢谢你了。”

　　其他的体育生听到这样的挪揄，基本上都会收敛许多，装模作样地坐直了，茫然地盯一会儿黑板来表示他们认真地听了，然后再继续梦回唐朝。但张文却只是迷迷糊糊地抬下头，换个姿势，继续睡。

　　在同学们眼里，他们无疑是天塌下来能伸头顶着的那批人，跟他们比起来，再调皮的学生也没资格挨批评了，但在心目中，却是一万个看他们不起的。考分就是学生的命根，在学校里考试垫底的群体，凭什么让别人刮目相看？

　　在学校里他们唯一能够露睑的机会，就是每年一次的春季运动会。班级在运动会成绩的好坏，有一多半就取决于体育生的发挥，那时候的他们，一个个都意气风发，把运动服的领子竖得高高的，在那一天，老师们都会破天荒地给他们笑脸，拍拍他们的肩膀：“就看你的了！”

　　其实用不着我出面鼓励，他们自然知道运动会对他们意味着什么。学校特意为他们作了明文规定，在全校运动会上取得第一名者，可以直接升入本校高中部。

　　张文是专攻中长跑的，他参加的八百米和三千米两个项目，我早已经把十二分算到本班的账上了，这样一来我们班的总分就有希望进入全校前三的位置。但让我感到诧异的是，八百米比赛一呜枪，张文就似乎完全不在状态，只跑在第二的位置上，连非体育生都跑不过。本以为他是采取跟跑战术，没想到第一圈跑下来，他竟又落后了一位，跑在了第三的位置上。同学们都替他着急，斑长首先就坐不住了，冲到跑道边大声吆喝-“老张，凭你的实力还用讲究什么战术？”

　　但张文似乎听而不见，一直到最后也没能超越那个小个子，只得了第三名。

　　他低着脑袋回到看台，跟我说：“对不起，我尽力了。”

　　我心里很是失望，真想嘲讽他一句：“学学不好，难道连跑都跑不好了吗？”可想了想又把这句话咽了下去，人人都有状态低迷的时候，也不好苛求，只安慰他：“中午好好吃，吃完好好睡一下，争取下午三千米比赛拿个第一。”他这才抬起头来：“一定的，老师！”

　　他说到做到，下午三千米比赛的时候一马当先，以领先第二名五百多米的成绩率先到达终点，甚至还打破了沉寂八年之久的学校纪录。

　　运动会结束后我把他叫到了办公室，盯着他的眼睛质问他：“你跑三千米的时候，我专门拿秒表替你测过，比这次八百米冠军的成绩，整整快了十秒钟。为什么，你不拿班级的荣誉当回事？”

　　他低着头沉默了半天，终于下定了决心似的开了口：“对不起老师，我确实没尽力。可您知道跑我前面初三二班的的那个石小奇吗？他家的经济条件很不好，父亲下岗了，母亲常年有病，如果他考不上咱们学校高中的话，那他家根本拿不出额外的钱来让他去别的学校。但靠他的学习成绩，又没有把握做到直升，所以他把赌注放在了跑步上，经常跟我们一起训练。他的身体各件不是很好，但他训练得很苦，他非常渴望继续学习，而这一届运动会又是他最后的机会了，所以我想把跑第一的机会让给他。”

　　原来这孩子有这么一颗善良的心，我的气消了一半：“但第一圈跑完，他就已经注定拿不到第一了，你对他的帮助也就没有了任何价值。在他已经拿不到第一的情况下，凭你的能力完全可以后来居上重新夺回第一的。”

　　“我知道。”他用脚尖划拉着地面：“但如果我帮不了他，也就不想让他知道我是在帮他。如果他注定因为这次比赛而丢掉前程的话，我也决不想让他的前程毁在我手里。我觉得自己的良心就拦在他的身后，让我的步子无法超越。”

　　那是我第一次正眼看他。相比较在他身上表现出来的这种悲悯善良的情怀，会不会解应用题，能不能配平化学方程式，似乎倒成了无关紧要的事。

　　这就是我们不疾而速的人生中的一个小小的片段，在变幻莫测的人生马拉松过程中谁都可能会遇到。孩子们我能和你们说的就是：“人生这场马拉松最重要的还是过程，加速之前先看清目标，别南辕北辙了，奔跑的途中自己掌握好速度。”

　　浏览原文请点击此处，如有错误还望指正。