换位思考

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　　  五年级的暑假，儿子除了延续已经上得课外班以外，几经周折，终于还报上了学而思李孟莹老师的奥数尖子班。从学而思的教学进度来讲——他的小六征程开始了。

　　   在他奔波的假期里，我还情真意切地给儿子写了一封信，明确地告诉他——小升初是全家人的事情，爸爸妈妈会永远陪伴他，与他共同成长。同时也寄语了我们的期盼：从教育体制上，面对一场没有硝烟的战争，既然改变不了现状，就要勇于面对现实；对待自己的学习方面，从点滴做起，只要自己和自己比每天进步一点点就成；我们充分相信他的能力——一定会如愿考上理想中学（以上为概述）。儿子看过后，感动得热泪盈眶，搂着我的脖子哭个不停。当然，扭脸就将那份情感抛到了九霄云外，又抓紧一切时间——玩耍去了！孩子毕竟永远是孩子。

　　   说实话，当时我也不知为何会有此举动，明明知道儿子的学习成绩相当地糟，明明还没有看到儿子想努力学习的迹象，可是还在“死马去当活马医”。估计是卢勤老师的教育理念深深扎根于心的缘故吧——在这个世界上，谁都可以看不起自己的孩子，唯独家长要看得起自己的孩子，相信自己的孩子是最棒的！

　　   当我的心态放得平稳了，当我对儿子获取奥数证书的期望不再那样强烈了，再来关注自己的孩子，看到他的所作所为，就多了一份理解，少了一份责备。所以说：要想改变孩子，首先要改变自己。我暗下决心：从他进入六年级的第一天起，写下陪伴成长日记，记载儿子小六生活的点点滴滴！