六年级语文毕业测试试题（四）

　　嗨，大家好！我是你的学习伙伴毛毛，但我可不毛手毛脚的，做题可认真了。遇到难题，拍拍小脑瓜，多读几遍，从不同的角度考虑考虑，难题变易。以前我写字龙飞凤舞，老师看不清楚，往往给我错判，现在我写字可清楚了。这是我做综合测评题的经验。

　　一、积累展示。 (22分=6+4+4+3+2+3)

　　1．让生字走进人们的经验之谈。

　　纵观历史，土(fěi    )没有好下场。        请不要相信(mó   )鬼的眼泪。

　　《绞(xíng    )架下的报告》值得一读。     少年儿童不适合看恐(bù )片。

　　可口可乐原来的译名是"蝌蚪(kěn   )腊"。 (pàng )子最快乐的事是减肥成功。

　　2．读一读，比一比，组成词语。

　　蚀(        )  郊(        )   析(         )  挎(         )

　　浊(        )  饺(        )   折(         ) 胯(         )

　　3．补充下面四字词语。

　　(     )高望重     不(     )一格     (     )然大物    惊心动(     )

　　(     )无虚席     养(     )处优     (     )然起敬    无缘无(     )

　　4．照样子扩展词语。

　　例： 乱 蓬蓬的 头发

　　____糊糊的________    ____眯眯的_________    _____魆魆的_________

　　5．回忆有关课文，根据课文填空。

　　(1)我的伯父鲁迅先生是一个___________________________________________的人。

　　(2)在藏戏里，_________的面具是白色的，白色代表___________________________

　　6．判断下面说法是否正确，请给正确的打上"√"

　　（1）王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权都是我国历史上著名的书法家。(      )

　　（2）杜甫、王维、苏轼、王昌龄都是唐朝诗人。                    (      )

　　（3）乔奇、班恩、哈克都是《汤姆·索亚历险记》里的人物。        (      )

　　二、感悟理解。 (12分=4+3+3+2)

　　1．回忆有关课文，补充下面语句。

　　（1）之所以说"腊八粥"是小型的农业展览会，是因为__________________________

　　________________________________________________________________________

　　（2）客家先民崇尚圆形，因为他们认为圆______________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　2．在现代汉语中找一找加点词语的对等词语。

　　豆在釜中泣         示例： 釜←→锅

　　黄四娘家花满蹊            蹊←→

　　任尔东南西北风            尔←→

　　九洲生气恃风雷            九州←→

　　3．重温课文语句，回答问题，缅怀先烈。

　　课文语句：他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量，就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。"

　　（1）用"_____"画出描写先烈神态的词语。

　　（2）"伟大的力量"指 ________________，所以句中的波折号起______________作用。

　　（3）"平日"指_______________

　　4．如果凡卡回到乡下，他能过上幸福的生活吗？

　　__________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　三、运用表达。 (11分=4+4+2+2)

　　1．选词填空，牢记老师的叮嘱。

　　囫囵吞枣   字斟句酌 丢三落四   滚瓜烂熟

　　王老师语重心长地说："读书要(               )，不能(                )；背书

　　要(              )，不能(                  )。"

　　2．读一读，补充下面语句。

　　儿时的时光我曾这样度过：

　　春天，在踏青的_________中度过。    ☆ 儿时的时光不能只是这样过，

　　夏天，在游泳的畅快中度过           ☆ 还应该--

　　秋天，在采收瓜果的_________中度过，☆ 在________________中度过，

　　冬天，在堆雪人打雪仗的玩笑中度过， ☆ 在劳动中度过，

　　一句话--                         ☆ 在______________中度过……

　　儿时的时光在幸福中度过。           ☆ 这样，我们才会有一个充实的童年。

　　3．给下面的句子加上标点符号。

　　论 文总 共 有 三 张 纸 封 面 论 文 正 文 封 底

　　4．《六年级 下册》课文中的人物，你最佩服哪一个？写下你佩服的原因。

　　我佩服的人物：_________

　　佩服的原因：_______________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　四、交流平台。 (4分)

　　交流话题：课文中的景物。

　　小林：索溪峪的山有的直插云天，有的横拦绿水，有的绵亘蜿蜒……但无论怎样的山都野性十足，是天然的美景。

　　小东：塞特凯达斯大瀑布原先像一道巨大的珍珠屏，落地撞开万朵莲花，水雾飘飘洒

　　洒，水声震耳欲聋，那磅礴的气势足以让人叹为观止。如今的大瀑布像一条小溪，顺着悬崖流下，像根根细线。大瀑布啊，你何时才能恢复往日的容颜。

　　我说：____________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　五、综合阅读--可爱的乡村。

　　阅读材料1--名家名篇。

　　乡村素描

　　这是六月的最后一天。在周围一千俄里之内，便是俄罗斯--我的故乡。

　　整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩--不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！

　　云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。

　　空气里呢，散发着烟和青草的气味--还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。

　　一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑。两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已龟( guī jūn )裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。

　　沿着沟壑-- 一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙( cāo zào )不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵。

　　阅读材料2--现代小诗。                  阅读材料3--剪纸图画。

　　乡村小景

　　不是飞雪 ☆ 小村口    ☆ 鸟儿问她

　　不是落霞 ☆ 绿柳下    ☆ 在干嘛

　　满山遍野 ☆ 一个女孩  ☆ 她笑嘻嘻

　　是杏花   ☆ 如杏花    ☆ 不说一句话

　　阅读材料4--精美语段。

　　乡村景物--柳树、桃花、小草。

　　柳树：三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿，一片一片抱在一起，好像几个难舍难分的小兄弟，又像是一个绿色的花骨朵。几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美丽了。要是你在远处看，柳树好像是一团绿色的雾。

　　桃花：春天，桃花开了。一簇一簇，开满枝头，散发着淡淡的清香。粉色的花瓣，黄色的花蕊，真是漂亮极了。谁见了都会夸赞几句。远处，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它们是地上的霞。看，它们正对着满天的朝霞笑呢！

　　小草：春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得很快，没多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯呀！

　　1．阅读理解。(15分=2+2+2+2+2+2+3)

　　（1）给短文中加点的字选择正确的读音。

　　龟( guī jūn )裂  粗糙( cāo zào )

　　（2）选择短文中的词语填空。

　　①溪水(        )，是能看到溪底小石的原因。

　　②溪底小石之所以仿佛在颤动，是因为溪水有(         )。

　　（3）填一填乡村美景给你的印象。

　　①《乡村素描》中的乡村景色给人美妙、______________、_______________的印象。

　　②《乡村小景》中的乡村景色给人美丽、______________、_______________的感觉。

　　（4）根据短文填一填景物的特点。

　　乡村的天是______的，空气是_______的，是___________的，农舍是_________的。

　　（5）给剪纸画拟个恰当的题目。

　　题目：_______________________________

　　（6）《乡村素描》中描绘了哪些乡村景物？

　　_________________________________________________________________________

　　（7）从"阅读材料4"中选择自己喜欢的一段，再读一读，把感受写下。

　　__________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　2．读读写写。(5分=2+3)

　　（1）根据《乡村小景》填一填。

　　小村口    ☆ 鸟儿问她     ☆ 你看啊

　　绿柳下    ☆ 在干嘛       ☆ 满山遍野的

　　一个女孩  ☆ 她笑嘻嘻地说 ☆ 如__________

　　如杏花    ☆ 赏_________  ☆ 像__________

　　（2）用"精美语段"中的景物，组装美丽的图画，然后再赞美它。

　　嫩绿的地毯上点缀着_______________，地毯的左边若有几树绽透的_________，右边再有两株______枝，展_____的柳树，那将是一幅_________图画。我想，诗人看到后会_____

　　________________________，画家看到后会___________________________，_____________

　　_____________________________________________________________________________

　　3．阅读延伸。(5分=2+3) ［(2)(3)题任选一题回答。］

　　（1）在古代诗歌中寻找乡村美景，然后默写诗句。(最少写两句诗。)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　（2）在现实生活中寻找乡村美景，然后描绘它，赞美它

　　（3）从读过的书里寻找乡村美景，然后呈现它，赞美它。

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　　六、作文。(25分)

　　题目：__________孩子烦恼多

　　提示：请你先思考下面问题，再补充题目，然后作文。

　　问题：你认为什么样的孩子烦恼多？哪些事例能说明这样的孩子烦恼多呢？