十一学校实验班和二四直升班考试情况

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　　在十一学校2010届高三进行的众多次周六考试中，前十名均为实验班学生，直升班学生居其后。如果高考按裸分计算，情况也是如此

　　曾校解释的原因是：直升班忙着搞竞赛造成其他科目成绩下滑，实验班在高二时实行合作学习制使得尖子生良好发展。

　　而2011届二四直升班，各班只有不超过5个男生拔尖，其余男生普遍落后，年级大排名200以外。

　　个人认为，对于二四直升班，数物化自学自研基础不扎实，语文英语后劲不足，才造成了被实验班超越的局面。

　　两年初中数学+一年初中物理+约半年初中化学，基础打得并不扎实，集中表现为对于繁琐计算无能为力。英语科目则高密度讲授词汇和语法，造成了两极分化（英语学科可以超前学习，大部分女生和小部分男生英语水平在入学时已达到初中毕业水平，所以很容易接受等于复习巩固，其他学生则不然）。语文课目，两年时间，并没有形成良好的语文素养，就匆忙进入高中课程。

　　2009届的数据，就是实验班平均分最高，直升班两级分化但尖子优秀。而到了2010届，直升班连尖子都不突出了，被实验班超越。

　　师资上来说，实验班以外来优秀教师为主（有特级），直升班则是北师大的家底（多学科带头人），是差不多的。

　　总之，二四制并没有带来惊喜。

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