小升初总结（西妮的小升初之十一）

　　前言：上重点中学不是目的，目的是幸福的人生。

　　小升初结束了，孩子和家长们也解放了。论坛里面关于招生的信息也慢慢地被越来越多交卡、包车、租房等信息所替代。吵吵闹闹、熙熙攘攘的小升初场面也开始变得冷清起来。正如网上所说：以后的时光和风景也许再难让人激情万丈了。办理手续、收拾行装，送子入学去也！

　　都说中国的家长是最伟大的，他们或许创造了历史的“奇迹”。这个“奇迹”就是：为了适应中国的精英教育，家长们迫不得已地在子女的教育上投入极大的时间、精力，以至于很多家长放弃自己的正常工作，以此为自己近期的工作目标；孩子们则迫不得已地牺牲了极大的快乐、童趣以应付那些拔苗助长的教育，以至于很多的孩子们开始厌恶学习、麻木考试 …… 这一切不是我们普通人能改变得了的……

　　……经历过的人们将会长久记住2006年小升初的壮烈和激越……

　　小升初过后，感悟良多。

　　第一条：正确地确定目标。太高了够不上，太低了不甘心；

　　这就要求家长要正确地定位孩子。可以根据以下几个方面进行定位：

　　1．孩子在班上的成绩，孩子所在学校的教育质量

　　2．孩子在各门功课上的特点。

　　3．课外班上的成绩

　　因为没有统一的考试，每个学校的侧重点是不同的。有的强调数学，有的强调英语，有的强调综合。根据孩子的特点，正确地定位学校。不能盲目跟风。课外班上孩子来自各个学校，所以课外班的成绩是衡量孩子在区里、市里相对水平的很好尺度。

　　作为家长，不可以有太大的虚荣心。选择适合孩子的学校对孩子今后的学习能力的发展、自信心的培养有绝大的好处！

　　我认识两个市三好，都是目标太宏伟，最后只好去了一个普通学校。客观地说，市三好的称号可以为他们获得考试、面试的机会，但是要知道获得考试机会的可都是市三好，不同学校的市三好实力是不一样的。

　　第二条：客观地评价学校的录取情况

　　任何一所重点中学都是需要成绩好的学生的。鉴于考生太多，可能会只挑选了具有一些荣誉称号的孩子去参加考试。客观地看，实力不够的仍然会落选。虽然可惜了那些没有获得考试机会的同学，但是从中也应该思考到：人生的竞争就是这样，没有绝对的公平可言！感受这种不公平也是一种成长！

　　第三条：要讲究策略。确定可以保底的学校，再向更高的目标冲刺。

　　拥有一所保底的学校，在小升初的喧闹中心态能比较平和，不至于太着急，孩子的压力也不会太大。

　　虽然小升初很不规范，家长们操心的事太多…… 抱怨过后，仔细回味，发现小升初也有积极的一面，那就是它让孩子们品尝了耕耘的分量；让孩子们认识到奋斗的重要；让家长们心智更加成熟，让家长们看问题更加客观，让家长们对孩子也更加宽容和理解！……

　　小升初让我们和孩子共同体验、共同成长！

　　在此，我祝福我的孩子！祝福和我一样的家长！

　　——写于2006年6月7日