自信的培养——牛孩是如何炼成的（5）

　　小粽子2009年的寒假，曾经获得学校赞助的免费到美国观光交流的资格。当时，为了这一个名额，有几十个孩子参与角逐竞争，因为学校提出的标准是“品学兼优”。如果是单纯看英语水平，以小粽子鹤立鸡群的能力，其中的大部分孩子就不会参加竞争了。

　　这是一场绝对公平的竞争，最后小粽子以绝对压倒的优势，获得这个免费名额。老师们的一致评价是，小粽子不仅英语能力突出，他展现出来的自信，也显得十分突出和耀眼，博得了满场老师的喝彩。

　　这样的机会毕竟是太难得了，可以给家里省三万五千块钱，最主要的是，很多品学兼优的孩子，如果争取不到这个名额，家里是不肯花钱让他们出去的。所以，除小粽子之外，几乎所有的孩子进入考场前都紧张万分。其中有一位超级优秀的女孩儿，手里拿了厚厚一沓子奖状和证书，其中“三好生”的奖状，就有十二张。这孩子不仅功课优秀，社会活动能力和组织能力也超强，比如说班里的板报，设计个标志图案，做什么事情，都是班主任老师的好帮手。但是，她端着那一沓厚厚的奖状证书迈进考场的时刻，小粽子看见她两腿抖得十分厉害。

　　我问小粽子，“难道当时你不紧张吗？”，小粽子说，“我没紧张，我志在必得！”

　　我说过，我认为小粽子绝顶聪明，实质上不过是一种信念。每逢类似的竞争场合，我从来都不敢奢望结果。事实上，在小学一至六年的生涯中，小粽子也带给了我们太多的失望，也让我们从来不敢用乐观的态度，对待任何一场竞争的结果。而且，学校老师事先已经十分明确了，这个名额不是以英语口语能力作为评判标准的。

　　所以，几天以后的一个晚上，当我朦朦胧胧接到老师的电话，说我们被选中了，我简直不敢相信自己的耳朵。

　　你猜小粽子怎么说：“我就知道，那个名额一定是我的！”

　　同志们，这是一个真实的故事。这个故事告诉我们，只有发自内心的自信，才能带给我们这种令人难以想象的成功。而这种发自内心的自信，不完全来源于英语的高水平，还来源于父亲一直以来乐此不疲地所进行的强大的心理暗示，“孩子，你是世界上最聪明的孩子！你是世界上最牛的孩子！世界上没有什么是你不可战胜的！

　　我们小粽子从一开始就知道，如果他能够争取到这次机会就去，如果争取不到，就去不成。在我们那一片，不是出国成风的地方。我本人也确实没打算花三万五千块钱，让他出国玩儿16天。他的自信，首先来源于英语的实力，其次，来源于骨子里。因为从前，无论他考试成绩多么不好，我从来就不让他认为自己不行，仅仅是不够努力，不够认真而已。

    同时，对于那些成绩一直优异的孩子，我始终没让小粽子对他们产生丝毫自卑或畏惧心理。我总是说，只要你认真学习，超过他们是迟早的事情！所以，当小粽子与那位共事了六年之久的三好小牛女同台竞争的时候，小粽子从内心中，并没有因为对方连续六年获得三好学生，而认为对手强大的不可战胜，反而对她是一种相当藐视的态度。所以，这种自信，依托的不是物质基础，而是言传身教的必然结果。

　　小粽子所体现出来的是毛泽东的指示精神：在战略是藐视对手，在战术上重视对手。实际上，小粽子在战术上是非常重视每一个对手的。比如对小牛女细致入微的观察，还有成功说服、劝退了另一个竞争对手（这个手段有些阴暗、实不足取！），另一个对手是班里的英语课代表，同时擅长京剧表演（未来的职业京剧演员），当这个对手当时紧张的不知所措的时候，小粽子说了几句话（太狡猾了），这个对手竟然放弃了入场！还有，从另一个角度上说，我们对这件事的态度不要太过认真。对于小粽子，我感到欣慰的就是一开始的态度：志在必得！这就够了！其他的细节，不过说明一个男孩子的淘气，或者是一头雄狮的本能罢了！

　　关于放养的问题，我一直不敢回。我见过身边一些放养的女孩儿，成绩一塌糊涂。但是确实有个女孩儿，家里什么课外班也没给报，成绩非常突出。也是因为在某牛校当了班长，经常受到表扬，受到特别的重视，于是学习起来特别用心，自觉性和主动性超强。其实无论是放养，还是圈养，大家都不能忽视马太效应的问题。这也是我关于孩子教育问题将重点阐述的问题。只是一直还没有说到而已。