人大附校长推荐北大名额减少原因猜想

　　这里把北京各中学校长推荐学生的推荐理由抄了过来，供欣赏。

　　我有时想，北京大学把人大附中的校长推荐名额从2010年的5人减少到2011年的1-3人，真正理由是什么？

　　肯定不是北大所说的北京有资格学校增多，名额有限的原因，因为黑龙江省的学校和名额也增加了，哈尔滨三中还从5人增加到6人了。

　　也不是人大附中学生的综合素质和表现不行，在北大新生奖学金名单上，人大附中毕业生的获奖数量和等级都是全国遥遥领先的。而北大新生奖是“由新生奖学金提名小组就新生的申请材料从新生高中平时成绩、高考成绩、获奖情况、学生工作情况和社会公益事业参与情况等几个方面进行初步审核，并形成初步获奖名单，最终报奖学金评审委员会评审通过”的。

　　我的答案是（猜的）：

　　人大附中2010年并没有推荐平时考试成绩最好的学生，而是推荐了在高考科目的学习之外还有其他突出特长和突出表现，并在其他方面付出很多时间和精力的学生。这些学生的高考成绩可能就在北大分数线附近，有这30分优惠就比较保险，没这30分优惠就有点危险。

　　而北大的真实想法，还是要从各学校掐尖。人大附中没有按北大的思路去做（如果那样做，对人大附中就毫无意义，对校长推荐制也没有什么创新意义），因此受到了北大减少名额的“惩罚”。北京四中2011年的推荐名额也减少了，可能也有类似原因。

　　清华大学2011年采取更加优惠的自主招生“A计划”，接受所有中学的推荐，并最多可优惠到本科线。而北京大学2011年堵住了具有保送资格的学生通过“校长推荐”直接保送的路子，所有推荐生都得参加高考，且只能优惠30分。因此，北大的自主招生力度不如清华。“中学校长实名推荐制”喊得震天响，其实在探索招生新路方面并没有多大意义。

　　附：北京大学2011年“中学校长实名推荐制”推荐学生名单

　　中国人民大学附属中学

　　刘钰慧

　　理科学生，体育委员，特长突出，发展全面，是中国1978年恢复高考以来，第一个参加全国锦标赛、并坚持全日制高中学习的花样滑冰运动员。2009年9月，获全国锦标赛自由滑第20名，同年12月，获北京市花样滑冰比赛最高级别专业组季军，国家二级运动员。创立人大附中动漫社，并任第一任社长，担任班级英语电影《Pulcher》的后期制作，并为之创作钢琴曲，此电影获电影节最佳影片。同时修第二外语——日语。创作小说《爱在0摄氏度》，获得《作文通讯》全国中学生作文大赛一等奖。

　　齐秋桦

　　文科学生，担任班长、体育委员，学习成绩优秀。有很强的科学探究和实践能力，参与北京市“深化教学过程方式改革与信息技术的科学应用实验项目”旅游地理教学改革实验项目，对颐和园、丽江古城有所研究；其研究性学习课题报告《人大附中高中学生新课改选修课学习现状的调查》获一等奖和最佳答辩奖。综合素质强，演讲、朗诵、声乐特长突出，是中国交响乐团附属少年及女子合唱团主力队员，多次参加CCTV春节联欢晚会演出，多次随团参加国内、国外演出，被著名指挥家杨鸿年教授称赞为“美极了、少见的女中音”。有很强的组织协调能力，多次被评为优秀学生干部，成功策划精品主题班会、担任校歌合唱指挥、组织年纪集体舞比赛；有很强的社会责任感，富有热心，甘于奉献。

　　向为

　　理科超常实验班学生，综合素质强，全面发展，担任班长、宣传委员，数学课代表。有“金话筒”之美名，多次主持市、区、校级大型文体活动；任学校辩论队队长，获最佳辩手称号；凭即兴演讲，摘校园主持人大赛第二名，获“最具才华奖”，“博学多识奖”；作文常常入选学校范文，是班级足球队的主力。常怀感恩之心，弘扬孝道，照顾八十岁患眼疾的爷爷六年之久。具有南北文化之识、经邦济世之志的领袖气质。

　　北京市第四中学

　　佟浩功

　　佟浩功同学，性格开朗，有高度的社会责任感，担任班长，对班级工作倾注极大热情。勤奋务实，顽强坚忍，全面发展。爱好广泛，擅长运动，200米跑达国家三级运动员标准，篮球、游泳、台球成绩骄人。对篆刻艺术也小有研究。他已具有优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学校长实名制推荐人选。

　　梁倩

　　梁倩同学志在“为中华崛起而读书”，正直、真诚，有社会责任感，并将理想付诸日常生活的担当。做事干练，是校考古社社长，班级刊物主编。兴趣广泛，能力超强，在英语比赛，戏剧表演，卡拉OK大赛中均有出色表现。热衷于文化交流的志愿者工作，赴希腊参加顾拜旦青年论坛，表现出色。她已具有优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学校长实名制推荐人选。

　　宋然

　　宋然同学思维缜密，为人宽厚，性格温和，在同学中有很高威望。他在学习上严谨求实，一丝不苟，成绩优异。课外活动中积极参与，敢于尝试，是校桥牌社主力，是“戏如人生”话剧节主要演员，还是西城区优秀志愿者。他立志“做杰出的中国人 ”。他已具有优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学校长实名制推荐人选。

　　北京师范大学第二附属中学

　　张雨晴

　　张雨晴同学是我校理科实验班班长。她学习刻苦，学习成绩综合排名年级第一，是全年级同学学习的榜样。她为人真诚，积极进取，她曾参加校业余党校的学习，获得“优秀学员”。她以身作责，有很强的组织和协调能力，在同学中有很高的威信。她阅读广泛，擅长软笔书法和工笔画鸟，喜爱体育锻炼，在学校的艺术节、科技节和运动会中多次获奖。她多次参加各种英语比赛，曾获得西城区英语竞赛一等奖，在北京市中学生英语辩论赛中获“最佳辩手”称号，在2009年北京市英语剧星大赛中，她凭借原创剧本《浪子回头》获“最佳编剧奖”。

　　白惠天

　　白惠天同学系高三10文科实验班班团支部书记，校团委副书记，师大二附中“三帆奖”铜奖获得者。她学习刻苦，学习成绩综合排名年级第一。她为人谦和、正直诚恳，有突出的发展规划能力，认真参加党校学习，并递交了入党申请书。她工作能力出众，曾成功参与组织了校艺术节、科技节、校两代会、合唱比赛、人文知识竞赛等多项大型活动，并在学校两代会中以最高票当选学生委员会委员。她喜爱研读文言经典及近现代白话作品，曾获得春雷杯作文竞赛一等奖，“第二届全国青少年文化遗产知识大赛”第三名，“西检杯”法律知识竞赛第二等奖。她是校志愿者协会的成员，曾担任奥运志愿者，积极参加社区志愿服务。曾参加”中日韩“青少年交流，获得三国领导人接见。

　　马诗琦

　　马诗琦系同学高三9文科实验班团支部书记。校学生会副主席兼团委组织部长。她勤学好问，学习成绩综合排名年级第六。她热情开朗，她有很强的组织协调能力，在社会工作中表现突出。作为校团委会学生会主席团的骨干成员，她成功参与了多项学校大型活动的策划。她担任校志愿者协会会务部长，不仅是北京奥运会城市志愿者，而且先后到北京智光特殊教育学校和李大钊纪念馆参加志愿服务。她擅长书法和绘画，四次在全国春雷杯作文比赛中获奖，曾获得“西检杯”演讲比赛第二名和法律知识竞赛第二名。她在北京大学的模拟联合国大会中获“最佳演讲奖”，并赴美参加哈弗大学模拟联合国大会。她曾在剑桥大学克莱尔学院全程独立游学，并曾作为“中日小大使”访日。

　　北京大学附属中学

　　邓扬清

　　邓扬清同学志存高远，情系燕园，热爱科学，综合素质优秀，具有踏实严谨的学习态度和敏捷深邃的思维品质。高中阶段成绩优异，在数学学科竞赛中屡获佳绩。他以勤勉自励，刻苦钻研，勇于创新，独立研究的精神尤为难能。他兴趣广泛，多才多艺，团结同学，乐于奉献，有较强的组织能力和协作精神，在老师和同学中威望很高。

　　叶桻丹

　　叶桻丹同学品学兼优，注重全面发展，综合素质突出。她成绩优异，在全国数学、英语竞赛中均获奖项。她学习努力刻苦，心态平和，不骄不躁，特别是在各项校园活动和社会实践中展现出非凡的组织领导能力。她为人谦和，胸怀宽广，待人真诚，长于与人沟通、协作，有很强的团队集体意识。

　　张弛

　　张弛同学全面发展，综合素质突出。她学习勤奋刻苦，成绩优秀，始终在年级名列前茅。数学、英语成绩尤其突出，曾在全国奥林匹克英语竞赛和全国中学生应用数学竞赛中获奖。她乐于奉献，积极参加各项社会工作，曾任北大附中学生会主席，表现出较强的社会工作能力，在同学中有非常高的威信。

　　北京师范大学附属实验中学

　　郭宇泽

　　郭宇泽同学性格开朗、为人友善、谦虚谨慎、落落大方，在同学中有广泛的群众基础，组织活动能力极强！他所在班一直是实验中学的优秀班级体，在他的带领下，该班同学非常团结，每次活动都搞得有声有色。在他的带领下，该班所有同学都加入中国共青团，该班团支部也一直是学校的优秀团支部；

　　郭宇泽同学社会活动能力很强，几乎学校的各项大型学生活动，他都是参与者和组织者，成为学生会干部中当之无愧的骨干！该生高一时就竞选学生干部并且成功当选为校报的主编和宣传部副部长，主编的《校园时讯》深受老师和同学的好评；高二时成功当选为学生会第一副主席兼学管部部长，负责学校各项大型学生活动的组织工作，深受老师和同学好评！

　　郭宇泽同学学习成绩极为优秀，是实验中学近十年来学生会主席中，成绩最突出的一个！尽管社会工作占用他大量的课余时间，但一旦他静下心来，学习效率极高，几乎每一科都获得过年级最高分！因为他勤奋好学，思维敏捷，理解力和记忆力非常强，学习显得非常轻松，学习效果也非常明显。

　　郭宇泽同学身体素质好，爱好体育运动，经常组织同学体育进行比赛，在音乐和文艺方面也很有特长！

　　郭宇泽同学怀有远大的志向，对思想自由、兼容并包的北京大学梦寐已久，非常希望能早日进入北大深造，全面提升个人能力与综合休养，并逐渐成长为国家的栋梁之材。

　　郭宇泽同学从初一开始一直就读于实验中学实验班，初中时一直担任班长，升入高中后一直担任班级团支部书记。初中的学习成绩一直稳定在年级前10名；高中的学习成绩也基本稳定在年级前10名。他是一名品学兼优、全面发展、学有特长的"实验人"！

　　郭宇泽同学性格开朗、为人友善、谦虚谨慎、落落大方，在同学中有广泛的群众基础，组织活动能力极强！他所在班一直是实验中学的优秀班级体，在他的带领下，该班同学非常团结，每次活动都搞得有声有色。在他的带领下，该班所有同学都加入中国共青团，该班团支部也一直是学校的优秀团支部；

　　郭宇泽同学社会活动能力很强，几乎学校的各项大型学生活动，他都是参与者和组织者，成为学生会干部中当之无愧的骨干！该生高一时就竞选学生干部并且成功当选为校报的主编和宣传部副部长，主编的《校园时讯》深受老师和同学的好评；高二时成功当选为学生会第一副主席兼学管部部长，负责学校各项大型学生活动的组织工作，深受老师和同学好评！

　　郭宇泽同学学习成绩极为优秀，是实验中学近十年来学生会主席中，成绩最突出的一个！尽管社会工作占用他大量的课余时间，但一旦他静下心来，学习效率极高，几乎每一科都获得过年级最高分！因为他勤奋好学，思维敏捷，理解力和记忆力非常强，学习显得非常轻松，学习效果也非常明显。

　　郭宇泽同学身体素质好，爱好体育运动，经常组织同学体育进行比赛，在音乐和文艺方面也很有特长！

　　郭宇泽同学怀有远大的志向，对思想自由、兼容并包的北京大学梦寐已久，非常希望能早日进入北大深造，全面提升个人能力与综合休养，并逐渐成长为国家的栋梁之材。

　　北京市第八中学

　　周忻怡

　　周忻怡同学是志向高远、素质全面，特长明显，勇于担当、思想成熟、谦虚包容、品学兼优的学生。该同学无论是在初中还是高中阶段，她的期中、期末成绩始终在年级前10名，在文科学习中的刻苦钻研精神是许多同学的榜样。她的字词总结、积累的笔记经常是同学传看、参考的资料，语文老师对此的评价是“极其认真、极其全面”。在理科学习中勤于思考、善于思考，她有很强的悟性，逻辑清晰，遇到困难不服输，执着自信，不焦虑骄躁，秉着积极正面开放的心态，把每一次困难变成实现目标的台阶，高效的对待每一件事情。她对学习的认知是：“不能陷于题海中，但遇到的问题一定要透彻地想明白”。她有着自己的独特学习方法和很好的学习习惯，而且乐于解答和与同学讨论学习问题。在很好地完成学业任务之外，她积极参加各种校内外活动和志愿者服务，在气候酷派、英语、物理竞赛和电子制作等活动中，她多次获得全国或市级奖项，以及校三好生、特优生和叔蘋奖学金。她独立、自律、有计划性，善于合理分配时间，例如每天翻阅报刊、广泛阅读，而且每周都有固定的锻炼时间。她喜爱传统文化，节俭朴实，为人谦和大方，不藏私，同学之间关系融洽，经常看见她和同学探讨问题。她在担任班长和科代表等工作时，总是想方设法的很好的配合老师完成很多工作，起到模范带头作用。总之她是一个不论主科、副科，不论文科、理科，不论文艺、体育都发展的非常全面的学生。她曾先后到澳洲、日本、英国、法国、意大利等国参观或交流后，开阔了眼界的同时，对我国在环境保护的差距有了很深的感触，并从此身体力行，从我做起，坚持垃圾分类和回收，并说服全家连续五年至今，少用空调，不买汽车，能骑自行车就不坐汽车，努力实践低碳生活，并影响、带动周围同学甚至家长的朋友践行。她对人类活动对自然生态的影响十分关注，表现出很大的研究兴趣。

　　周忻怡同学对北大的学风非常向往，她的素质和兴趣适合北大的风格和特点。相信如果能有机会在北大深造，她会更好发挥潜力，成为国家有用之才。

　　北京市第二中学

　　孙越

　　孙越同学天资聪颖，品学兼优。他善于独立思考问题，这种思考冷静客观又闪烁着智慧的光芒。他在人文学科上具备难得的想象力和创造力，并且能把自己的创意与实际生活联系起来。

　　孙越在数理化学习方面特别有灵感，他的理科老师都认为孙越在高中理科学习上已经突破了技术解题的层面，达到了体会理性思维美的境界，是个不可多得的人才. 他的人文修养也同样出类拔萃。优秀的学生总是相似的，一样的开朗乐观，一样的明亮纯正，可他还有一份灵动与踏实，一份实实在在的使命感和责任感。平凡中的优秀、随和里的热情，使他有资格成为一个团队的核心。谈到对未来的憧憬和规划，孙越总是流露出对最高学府——北京大学的热爱和倾慕。他向往北大那丰富的灵魂与永不褪色的活力，那自由热烈、妙趣横生的课堂，博学多识、心怀天下的大师，志向远大、豪情满怀的学子……。我觉得孙越与北大提出的“具备发展潜能”的要求契合，愿意以校长的名义推荐他参加北京大学自主招生考试。

　　北京市第十二中学

　　申晨

　　申晨同学系我校高三年级实验（2）班班长，党员发展对象。作为理科尖子生，申晨同学的学业成绩一直优异，名列年级第二至四名。在数理化学科竞赛中取得全国和市级一二三等奖。她爱好广泛，是学校模联社团活动主力成员，参加“三星智力快车”和“气候酷派”活动获得高评。作为班长和学校首届“学生校长助理”，做了很多积极有益的工作。连续两次被评为丰台区三好学生。她的座右铭“犯其至难，图其至远”促其成为全校学生模范。

　　北京市第一零一中学

　　严安然

　　严安然同学阳光开朗，积极向上，爱好广泛。她具有良好的思维品质和研究能力，对自己的现实和未来有着清晰的规划和个性化的准确定位。她有较强的理解能力和扎实的学习能力，高中三年各学科成绩优异，在多学科竞赛中获奖。她具有优秀的综合素质，具有很强的社会公益心，在学生社团中做过许多有价值的事情。高中阶段任校学生会外联部部长、校团委实践部委员、班级文艺委员。兼有钢琴、芭蕾等特长。

　　北京市十一学校

　　张昊旸

　　张昊旸同学具有不同寻常的策划、组织能力，曾担任两届校园文化艺术节总监及学校开学典礼总负责人，成功策划并组织了学校首个外国文化日--“罗马尼亚日”；他具有超强的思辨能力，担任校辩论社特聘指导教师，于2010年带队参加海峡两岸高中生辩论赛，获“优秀指导教师”称号；他一直担任校团委副书记，是海淀区优秀学生干部；他成绩优异，学有特长；他以优异的成绩从北京市中学生业余党校毕业，是学校学生党员发展对象。

　　北京市顺义区牛栏山第一中学

　　冯美娜

　　冯美娜同学热爱集体，乐于奉献，思维敏捷，勤于钻研，勇于创新，兴趣广泛，成绩优异，文理兼优，高中三年多次获各级各类文理学科竞赛奖项。同时善于合作，组织能力强，代表学生参加各级各类活动，综合素质突出，在师生中得到高度认同。因此我校推荐底蕴深厚、内敛成熟、工作热心，热爱生活，具备优秀思想品质、超强学习能力和领导才能、完善个性特点、发展潜质优秀的冯美娜同学。

　　首都师范大学附属中学

　　赵芮

　　赵芮同学志向远大、品学兼优、素质全面、综合能力强。长期担任班长和校学生会干部，具有强烈的社会责任感和集体荣誉感，具备很强的领导能力、组织协调能力和表达能力。成绩优秀、自学能力强，多学科全面综合发展，具备发展潜能。兴趣爱好广泛、关注时事、阅读面广、视野开阔。性格开朗、善于合作、热心公益、性格阳光。对北京大学尤为向往，渴望成为一名北大学子，在北大学习、培养和锻炼奉献祖国、服务社会的本领，实现自身价值。

　　中央民族大学附属中学

　　杨森

　　该生社会责任感强、人生志向高远、综合素质强、学科成绩突出、发展潜质巨大、有志到北京大学深造。具体推荐理由如下。

　　1、该生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，是一位有者深厚民族感情的学生。

　　2、该生身心健康，志趣广泛，个性鲜明，志存高远，有很强的社会适应力和组织沟通能力。长期参与学校社团活动，活动中发挥重要作用，在校、区、市范围内有一定影响。

　　3、该生积极投身社会实践和志愿服务，以身示范、表现突出；勇于承担班委、团委、学生会等社会工作，服务意识强，在同学中具有较高的威信，起到骨干和带头作用。

　　4、该生高中阶段连续荣获海淀区“优秀学生干部”称号。

　　5、该生高中阶段多次参加全国、市、区、校级学科竞赛或奥林匹克竞赛并获奖。

　　6、该生学科成绩优异且均衡，长期名列年级前茅。