六年级开学第一天小升初家长会

　　今天，开学的第一天，学校开了家长会。一家长会般都在考试后，而家长会放在这时开，肯定也有学校的意图。套用孩子的话：“考试完开，当时挺管用，但一放假，就什么都忘了；放到开学开，印象深刻！”有道理！

　　会上，班主任楚老师全面总结了上学期孩子们的考试情况，但她很注重保护同学们的自尊和隐私，具体情况就要家长自己看了。不过，我们知道，语文一向是很好的。她主要提出了现在孩子们存在的问题，诸如：孩子们思想上小小的波动（我把它总结为—青春期前兆）；孩子们已经面临的上网问题（网络本身没有错，不要把它用在错的地方）；还有家长们很关心的小升初问题（所有面临小升初的人肯定都希望老师多罗嗦罗嗦）。

    并对家长提出要求：帮孩子树立一个目标；帮孩子培养一种意识；和孩子一起制定一份学习计划；让孩子形成一种习惯等，并强调要注重落实。

　　数学李老师为孩子们上学期的好成绩高兴，（八个100分的好成绩，谁听了谁都会高兴。）她认为同学们在原有的好基础上又一次超越了自己。总结完成绩，她说：“人的一生有六个站台，小升初就是人生的第一个站台。”原来，她认为生活好比是一辆奔驰的列车，一个个选择就是供供短暂休憩的人生站台。在这个人生选择的关键时候，关注学生的心理状态很重要。

　　英语邱老师除了评成绩，讲要求外，还特别说不要让学习完全占用了生活空间，只有学习、学习、学习二字，孩子也会烦的，再说生活中“脑体倒挂”现象并不少见。

　　面临小升初的家长会，会上硝烟好像还很不明显，但是，会下可是让我感到压力不小：一散会，家长们就相互问及孩子的择校问题：“你家孩子准备去哪儿上？”“听说***去***学校了！”“去***学校报名一定要叫上我！”孩子的一个好朋友弟兄两个，妈妈把小的送回老家，一门心思负责老大的小升初；又想想，奥数班、英语班人满为患的情况……哦，太让我感到压力了！

　　回到家，我就把家长会的情况反馈给孩子，对他不满的地方趁机提出了要求。（此刻，他是一句也不会反驳的，嘿嘿！常言说，家长会后——今夜有暴雨嘛！）

　　面对小升初，孩子，我们共同加油！

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