科迪实验家长经验谈（孩子在科迪的改变）

    科迪实验家长经验谈（孩子在科迪的改变）

　　我是初一二班王子韬的家长，时光飞逝，转眼间孩子来到科迪中学已经半年。说实话半年前我还是忐忑不安，充满疑惑，但是看着孩子在一天天进步，我心里满是感激，感谢高久杰老师，感谢赵文云老师，感谢科迪的老师，是他们对孩子母亲般的关怀，钉子般的精神， 换得孩子的健康成长，我可以很有信心地说选择“科迪”是正确的。

　　毫不掩盖地说孩子在来科迪之前不会与同学、老师相处，经常与同学发生矛盾，事事以自己为中心，自我控制能力差，没有集体荣誉感，不懂得得到别人的尊重与信任的重要 ，做事不虚心，缺乏责任感，为此我陷入了深深的烦恼中。

　　初中与小学的学习完全不同，课程增加、书本变厚 ，思想在不断变化，需要老师和家长给予足够的关注。在这半年里我与班主任高老师包括其他任课老师保持了密切的沟通，尽量做到对孩子的了解 不出现盲点。记得学校组织秋游时孩子与其他同学拾到了一个外国友人的相机，他们毫不犹豫的交给了老师，得到了学校的表扬。第一学期学校组织运动会，孩子积极报名参加，争取为班集体多挣分，运动会结束那一天下午回家，在我接他时，他拿着包和学校发给的奖牌向我跑来，很激动地和我说运动会的情况，甚至还很懊恼地说某某项目如果不怎么样就能拿第一，就可以为班集体挣多少分，班级总分就会多少多少。这足以体现孩子集体荣誉感在逐步增强。

　　宿舍区他经常和同学发生矛盾，打闹，说话，班主任高老师都及时把信息情况向我一一说明，帮助孩子及时改正，我也与生活老师及时沟通了解细节，经过一个学期的努力，到上学期临近期末考试到现在已经有了很大的进步，尽量保持安静，按时睡觉，为此得到了生活老师和班主任的认可。现在他们班如果有被扣分的宿舍他能主动问生活老师事情来龙去脉，向班主任汇报。这些看似小事却足以折射出孩子在慢慢进步。

　　特别令我欣慰的是他不再故意欺负同学，能帮助班主任做些力所能及的事，主动找老师学习。做事情不再怕吃苦。开学一周后主动对我说不再要阿迪、耐克等名牌衣服和鞋，孩子的攀比之风得到了老师及时的正确的引导……

　　我们都知道行为习惯和心理品质就好比树根，学习成绩就是树叶，根深才能叶茂。因此科迪“人品与学识同等重要”，“让优秀成为一种习惯”的教育理念是非常正确的，这样能为孩子营造一个没有暗礁的心灵大海，让孩子健康快乐成长。 尽管孩子行为习惯上和学习上还存在这样那样的问题，我想只有家长与老师思想上保持一致，密切配合，孩子进步的步伐就会越来越大。