暑假后期 “角色转换”要及时

    还有一个周，暑假就要结束了。黄洁同学变得不安起来，她开始压缩自己玩耍的时间，对即将进入中学学习生活进行规划。而另外一些同学则在最后的半个月时间里开始对暑假作业进行突击，拼命地在新华书店购买教辅书。针对这个现象，记者采访了一些教育专家。他们称，暑期后期是学生心理和行为的多变期，家长应当多加关心，帮助孩子实现“角色转换”。同时，家长也要引导孩子合理安排生活，否则将对开学产生不良影响。

　　暑假作业“突击战”

　　即将上六年级的小李，这几天还沉浸在舒适生活的氛围中。他的母亲偶然间发现孩子的暑假作业本几乎没动过，不料小李竟回答：“急什么，暑假还有好多天，我会一扫而光的。”

　　记者采访中发现，类似小李这样对待暑假作业的学生并不少见。由于暑假长，不少学生集中心思在玩上，将暑假作业搁置一边，采取先松后紧，最后拼命“突击”的态度。有的学生甚至联络同班同学，表示要进行电话和网络上的“联合作业”，争取在一天之内完成。对此，区教育局教研室汪老师表示，布置暑假作业的意图是让学生有序学习，有复习、巩固和拓展的意思，每天做暑假作业，有利于养成好的学习习惯。如果采取突击的办法，一来与原来的宗旨相背，二来对健康也不利。她建议学生应当利用最后的假期时间，妥善安排，合理分配时间。

　　抓住假期尾巴“狂玩”

　　“暑假都快要结束了，我们到外面再痛痛快快地玩一次，抓住假期的尾巴”，一位男生刚敲开同学的家门，就发出了这样的邀请。暑假前期“补睡觉”，中期忙着“走四方”，暑假后期“玩一把”，一些学生这样安排自己假期生活的节奏。

　　对这种假期后期的“狂玩”状态，不少家长和老师也是感到无奈。有老师认为，学生在假期中进行放松是必要的，科学合理地玩对身心健康也是非常有益的。但在假期后期“狂玩”不足取，玩得过分，会对新学期学习产生负面影响。另外，学生的“玩性”太大，在开学的时候就难以“收心”了。老师建议，学生在假期后半段，要适度调整一下心态，不是“多玩”而是“少玩”"渐渐进入学习和调节的状态。

　　狂购辅导书籍

　　小何的父亲因抽不出空，便给了女儿500元钱，让她到书店买辅导读物。女儿到了书店，顾不上细看，只要是感觉与学习搭界的便买下，拎了两个大塑料袋，叫了出租车，才把沉甸甸的书搬回家。

　　临近开学，适当买些辅导书籍，也在常理之中。但把整个学期可能需要的书一次性买断，这样的做法并不科学。一位老师说：“学习是一种很个性化的过程，学科类的辅导书籍，究竟要不要买、怎样买，是很有讲究的，要有所选择，而且不能光盯住几门学科。一下子买得太多，有可能消化不良，也浪费了钱财。现实的态度应是因需而购，为我所用。而且，过分依赖辅导书，也不见得是好事。”

　　一些富有经验的教师认为，暑期后期是学生心理和行为的“多变期”，家长应当多加关心，多长一个心眼，帮助孩子实现“任务角色”的转换。