北京师达学校校长:治理学校不能简单的严格管理

　　北京师达学校校长张国玺做客新华网，就“如何推进民办教育又好又快发展”这一话题与网友在线交流。以下为访谈嘉宾观点归纳。

　　[主持人]您刚才也给我们介绍了师达中学是从2001年开办的，在这近十年的时间，民办教育得到了长足的发展。我们感觉现在老百姓在选择学校的时候民办教育成为了越来越多学生家长的选择，可以说它的前景是被人看好的。那您从2001年开始进入民办教育，那您这一路走来您坚定地选择民办教育的理由是什么？

　　[张国玺]教育发展在我们国家来说，如果只依靠国家投入是有困难的。挖掘民间的资金发展教育，这不仅仅是我们中国建设发展的需要，也是世界的一个共同的方向。包括西方发达国家、包括日本等等这些发达国家都有相当大的比例是民办教育，特别是在高校，高校里面民办的比例更大。我认为这个方向是很重要的。所以我们国家在2002年的12月28日就通过了一部法律《中华人民共和国民办教育促进法》。国家的意图是很清楚的，就是要促进民办教育，2004年4月1日国务院正式颁布了民办教育促进法的实施条例。从2004年4月1日开始正式执行，到现在已经7年多了，法律通过已经9年多了。这都表现了一种国家意志，就是必须发展民办教育。

　　[张国玺]从教育角度来说，实际上民办教育有很多机制是公办教育很难获得的。不仅仅是我们中国的公办教育，包括国际的。为什么这么说呢？因为在民办学校，我们在聘用教师的时候就有特殊规定：我们聘用教师的核心条件就是他是否对学生、对家庭、对社会、对国家负有高度的责任。如果我们经过考察，他的责任心、责任感不强，我们就可以以此来解聘他。因此，我们的老师实际上都是在一种被监督、被考核的过程中去做好教师的。

　　[主持人]我曾经在咱们学校的网站上看到一句很有意思的话是说"师达中学是民办学校"，这个很正常，后面专门加了一个括号说"某报社说师达中学将恢复公办身份此为误读，绝无此事"，师达中学为什么特别看重这个呢？

　　[张国玺]一是师达中学注册的时候就是民办中学。二是为什么不愿意放弃民办中学这么一个思路呢？我在公办学校里工作了30多年，特别是在首都师大附中我工作了20多年，首都师大附中对我个人的成长起了非常重要的作用。比如在我工作目标的定位上，我从来没有想过要把自己和一般的中学去比，各项工作都和最好的学校去比。国家制定的标准我去追求最好的那个层面的标准。因此我有一个想法就是把这所民办学校办成非常优秀的民办学校，因此我就不能放弃这个目标。而且我也确实用了十年多的时间辛辛苦苦地做这件事情，我设法一定要把师达中学办成民办学校里的奇葩，不管是质量、社会声誉还是实际贡献，应该都是最好的。

　　[主持人]确实是这样。我们民办学校较之公办学校也确实有很多的优势，刚才您也讲到了，比如怎么样激励老师这方面等等，还有哪些优势您能也跟大家具体介绍一下吗？

　　[张国玺]因为民办学校的资金是我们自己挣出来的，所以我们有完全的支配权，我们对老师的各方面的奖励等等我也是用了很多办法的。给老师的奖励设了七八种之多，哪方面做得好那就要给奖励。这和思想教育、师德的培养是并行的，是相互作用的。只要努力工作，能够达到他能够及时被评为高级教师，这对老师来说很重要，因为这关系到老师的切身利益，也是对老师工作的一种肯定。所以在民办学校出现这么一个情况：可能工作七八年后工作非常优秀的就能被评为优秀教师了。因此对老师来说从民办学校来讲这是一种激励机制。应该说实际上这是一种力度很大的一种激励。