全面解读超常儿童

　　超常儿童心里解读

　　超常儿童的心理发展

　　超常儿童就是一些在心理发展，特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童的水平。根据儿童心理学的研究，智能发展正常的1－3岁的婴儿，对方位的辨别能力很差，3岁儿童一般能辨别上下，却难于辨别前后、左右，他们的思维处于超常行动阶段，掌握概念的深度和广度很差，3岁以前的儿童掌握“3”这个数字就相当困难...《阅读全文》

　　超常儿童心理结构模式

　　“在现行的中国教育体制下，普通教学大纲适合95%的儿童，剩下5%的儿童无法适应。其中1%-2%的儿童为超常儿童，他们的智力水平或者其他方面要比同龄儿童超前，如果按照普通的教学大纲学习，实际上是在浪费时间。这些儿童的天赋需要一种途径来表达，如果没有合适的途径适合他们的教育速度环境，他们往往会脱离教育者的视野，捣乱或者做一些认为可以更好地表现自我的事情。采用适合他们的教学模式，并没有改变大纲，而是加速了学习的进程，并且对一些科学问题、知识点进行深入研究，对超常儿童的教育更为适合。”...《阅读全文》

　　超常儿童心理有较旺盛的求知欲

　　超常儿童在幼儿阶段的智能发展也大大超过同年龄儿童的水平。在儿童超常发展中，遗传只是发展的前提、可能性。适合的家庭、学校和社会环境和教育是关键性条件。如没有适合的环境和教育超常儿童将被埋没。然而环境和教育又要通过儿童本人的良好个性倾向和特征的中介而发生作用，使具有潜在的超常可能性转化为现实的超常儿童。国内外心理学界近几年对超常儿童的智力发展进行的研究结果认为，智力超常儿童一般有如下特征...《阅读全文》

　　超常儿童心理发展趋势最新研究

　　超常儿童心理发展趋势：

　　对超常儿童的研究，国外已经有100多年的历史。我国则以1978年“中国超常儿童协作研究组”的创立为标志，迄今只有短短的18年时间。大致经历了三个发展阶段：1978年至1983年是以个案调查研究及教育探索为主的阶段，1984年至1988年是个案追踪、对比研究及集体教育实验的阶段，1989年以后是加强研究推广成果及国际参与的阶段...《阅读全文》

　　如何对“超常儿童”进行早期教育

　　发现和引导智力超常的孩子

　　古今中外有很多智力超常儿童，如我国古代著名诗人白居易6岁就能作诗；德国古典作曲家贝多芬13岁就创作了三部奏鸣曲。当今超常儿则更多，如河北晋县农村的姚思，10个月起开始认字，2岁2个月识字1200多个，2岁5个月智商达243……智力超常儿有一些什么特点呢?对超常儿童又该怎样引导呢...《阅读全文》

　　国外对于超常儿童的教育方法

　　世界范围内超常教育的系统研究与实践大约起于一个世纪前。目前超常教育最为普及、研究和从教人员力量最大的国家当数美国，但美国的超常教育通常是融合在普通学校中，以个别教育计划的方式实施的，没有公立的特殊学校或特殊班。美国有立法规定超常儿童有权利得到适合他的教育服务，所以公立学校系统十分重视天才儿童的甄别与特殊教育。

　　教你如何教育超常儿童

　　一位博士生导师屠美如教授说，社会和孩子家长要关心和爱护好这样的好苗子，要看到超常孩子目前虽然在语言文字方面能力较强，但其他方面却可能相对较弱，对孩子来说，形象思维、逻辑思维以及语言等能力应均衡发展。对上述6岁儿童的家长想让孩子直接读初一的想法，屠教授认为这对孩子不利，因为孩子在语言、数学等方面虽具有一定的能力，但在心理、待人接物等方面还只是6岁孩子的特征，不一定能适应初中青少年群体，将来可能还会产生自卑感。如果家长一味地强调孩子的“优越感”，让他觉得自己很“特别”，有可能使孩子变得不合群。因此最好让他在普通正常的环境下发展...《阅读全文》

　　“超常儿童”常见问题

　　超常儿童以自我为中心的表现及应对措施

　　一、超常儿童自我中心的现象呈现

　　情景一：食堂里两个同学僵持不下，原来，张同学买好饭菜转身时被其他同学一挤， 不小心把汤泼到了李同学身上，李同学立马要求他道歉，本来一句“对不起”就能解决的问题，偏偏张同学坚持为自己辩解，拒不承认是自己的过错，双方僵持不下……《阅读全文》

　　超常儿童心理问题产生的原因

　　1．对超常儿童理解的偏差

　　超常教育的一个主要问题是，人才选拔只以某一方面能力的超常作为标准，而一旦被选中，各门学科却均按超常的水平进行教学，这就不可避免地造成超常儿童不超常的学科学习被拔苗助长。其实，不同的学科需要不同的智力类型，如数学能力强并不意味着语文、外语能力强，也不意味着物理、化学能力强。缩短学习年限的超常教育，使那些单科超常的孩子不仅容易其他学科成绩下滑，而且由于学习年限的大幅度缩短，也容易使原本超常的学科受到其他学科的负面影响而难以继续超常发展。这样，就造成了超常儿童学业压力负担过重，从而导致心理问题的产生...《阅读全文》

　　超常儿童有哪几种心理表现？

　　1．过分追求完美

　　2．自我评价不当

　　...《阅读全文》