小学六年级语文（下册）期中考试试卷（8）

　　一、看拼音，写词语。

　　xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ

　　ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú

　　kāng biàn 　 wéi yù 　 xié jùn

　　 慨 论 一 抵 作 俏

　　复 别 幕 监 威 马

　　二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。

　　提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________

　　矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________

　　三、填空

　　1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1） 背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应 选第_______种解释。

　　2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

　　（1）时间一去不复返，我们要，不能让年华虚度。

　　（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直着。

　　（3）他特别这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

　　（4）离别时，我们俩互道，相约十年后相见。

　　3、在横线上填写合适的内容。

　　笑得 急得 累得

　　陶醉得 激动得 伤心得 四、

　　四、按要求写成语。

　　1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________

　　2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________

　　3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：

　　________________ ________________

　　五、仿写句子

　　1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

　　什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

　　2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生 活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。

　　六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。

　　的苏格拉底 的聂荣臻

　　的斯帕拉捷 的孙悟空

　　的伯诺德夫人 的少年（侍奉吴王的）

　　七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）

　　“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

　　八、根据课内外所得填空。

　　1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，

　　， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）

　　2．烟台的海，是 ，是 ，是

　　。（《烟台的海》）

　　3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）

　　4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了

　　和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。

　　5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒？ “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：

　　。

　　6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

　　7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。

　　8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，

　　的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……

　　9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词 语）

　　10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重 叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂（jǐ，小型的鹿）鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵 漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。

　　11.____________，流水不腐。

　　从善如流，____________。

　　近水识鱼性，__________________。

　　欲知山中事，__________________。

　　用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________

　　12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

　　A唐诗：《 》《 》

　　B宋词：《 》《 》

　　C外国文学作品：《 》《 》

　　D我国名著或名人传记：《 》《 》

　　13、成语诗歌大放送。5分

　　我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。

　　九、阅读欣赏。

　　（一）《三亚落日》节选

　　三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一 捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　　1、仿照例子写词语。1分

　　金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

　　2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、 ________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物 的色彩美和形态美。4分

　　3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

　　4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

　　5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、 _____________、____________等。2分

　　（二）敬重卑微

　　（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

　　（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　（5）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。

　　（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

　　（8）世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）

　　2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

　　3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

　　____________________________________________________________________

　　4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

　　第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分 2分）

　　第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

　　答： ___________________________________________________________

　　蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

　　和_____________这样两种精神、。（2分 2 分）

　　5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

　　_______________________________________________________________

　　6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）