师达中学2013年小升初招生简章(2)

    师达中学是这样的学校：

　　1．管理严格，校风纯正，实现了“道德保底”：校内基本杜绝吸烟、饮酒、斗殴、旷课、乱班、乱课、私自离校、传播淫秽材料等现象；绝大部分学生都能自觉达到学校要求：不带零食饮料、手机和娱乐品入校；不戴首饰等装饰品，不穿高档鞋（400元为标准），不理中学生不宜的发型，说话不带脏字。本校每个学生见到老师都会鞠躬、问好，彬彬有礼。经过培养和矫正，入学三个月后学生基本做到自律、向上、努力学习。注意：违反上述规定经教育而无改过者将受到纪律处分。

　　2．学生身体健康、强壮：2007年国家要求保证学生每天课外锻炼一小时，2008年教育部指示中学生每天跑步1500米。我校早在2002年开始组织学生每天跑步1200米（女）-1600米（男），每天课外体育运动90分钟，从未中断。我校体育中考连续七年取得5次海淀区第一名，2次第二名的优异成绩。学生骨骼发育和心肺功能明显优于他校。

　　3．在海淀区毕业生总数200人以上的学校中，我校文化课（语、数、英、理、化五科）中考平均分始终保持海淀区前五名的优异成绩。每年中考成绩达到北京市现代化示范高中录取线的学生保持在55%左右。

　　4．我校初中每个年级有4个实验班（200人），历年中考平均分均大幅高于我区任何一所市级重点中学初中实验班，连续9年成为海淀区中考最高峰，至今未被超越。2009年我校实验班中考平均分520.4分，2010年522.48分，2011年533.19分，2012年525.53分。师达中学实验班是全区初中最强的，建议优秀的小学毕业生择校时讲求实际。我校近年中考成绩以及学生被高中录取情况登陆网站WWW.bjsdschool.cn

　　5．师达中学办学的核心宗旨是为自己学生的未来发展服务。为满足学生立志攻读人大附中、北京四中、北大附中、首都师大附中等市区高中重点校的愿望，我校开设四个实验班，并与首都师大附中继续保持高中录取优惠政策方面的合作。为满足我校学生高中毕业后直升美国名牌大学的愿望，我校与美国麻省州立大学、威斯康辛州立大学国际学院联合开设高中国际部，并在初一年级开始为这些学生强化英语教学。

　　6．充分发挥激励作用，体现教育公平性，我校实验班实行流动制，每学年根据期中期末四次文化课考试成绩流动一次。只要努力学习，不违反学校规章制度，人人都有进入实验班学习的机会。受纪律处分的学生要流出或不得进入实验班。为了实现教育公平，实验班的教师同时教普通班，教学进度和考试内容也完全相同。

　　7．激励与严格管理相辅相成。我校在德、智、体等方面采取多种奖励措施。每次大考后，70%以上学生能通过学校橱窗得到表彰。进步突出的学生还会获得校长奖学金。

　　8．没有特长就没有人才，每个人的未来都需要凭借特长选择自己的职业和发展方向。学生社团是培养学科兴趣和人才成长的摇篮。我校建有动漫、植物基因工程、电子、生化、话剧、文学、摄影等30个学生社团和射箭、跆拳道、篮球、轮滑等专业训练队。每周五下午为全校社团活动时间。

　　9．博览是成才的要素。读书工程——让每个孩子每天能读课外书籍是师达中学重要的育人思想。学生阅览系统以图书馆为中心辐射到每个班级图书柜（200册左右），形成流动性阅览网络。8万余册图书通过这个系统定期流向每个学生，且不断补充，同时辅之以多类型的读书活动激发读书兴趣。

　　10．饮食是人生存和终生健康的第一基础，支持人的所有活动。师达中学认为，“食育”与德育、智育、体育同等重要。培养科学的生活方式，接受科学健康的营养观念，坚持传统的饮食文化，矫正不良的饮食习惯是具有重大现实意义的教育任务，是学校素质教育的重要内容。经过学校的教育和管理，使每个学生克服挑食、偏食习惯和饮食紊乱（吃零食）的现象，学会均衡营养科学健体。（偏食和挑食是中学生营养不良和超重肥胖的主要原因。）师达中学能保证每天学生可以吃到10种以上菜肴，多种动植物蛋白、奶和水果，满足学生发育需要。每周菜谱在网站公布，以利家长监督。我校食堂历年被评为北京市学生营养餐先进单位，卫生A级单位。2008年北京市食品安全委员会从在京各单位中评出51家示范单位，我校是全市中学里唯一获此荣誉者。

　　11．我校面积160余亩，绿化面积60亩，珍贵花木40种，乔灌木万余株，湖面300平方米，可供400人休憩的公园椅散落其间，绿化美化的规模和等级为北京市中学之最。建有天然草坪的足球场、9个篮球场、2个排球场、8个羽毛球场，75副单双杠，每个班级配一座乒乓球台。我校田径场和轮滑跑道是市、区中小学生的比赛场地。

　　12．人成熟的标志是“从个人为中心升华为以社会为中心”。现代社会独生子女教育的最大困难就是缺乏社会化教育的环境和手段。我校要求所有学生住宿。生活管理由生活教师负责（多为有经验的退休教师），德育主任总负责。生活区严格规范的教育和管理不仅可以矫正不良生活习惯、行为习惯，养成自理自立能力，还能有效矫正独生子女自我为中心的潜意识，推动他们的成熟（向社会人的转化）。这是走读学校难以做到的。晚间三节自习课由年级组教师管理，学校值班干部负责。晚自习时整座教学楼鸦雀无声，学习效果很好。

　　13．学校实行封闭式管理，有严格的安全保卫措施和规范的管理制度。学习期间，没有监护人接领，学生不能离开学校，在这里学生是安全的。

　　14．我校设有多条线路学生班车（租用旅游公司大巴），每辆班车派一名教师跟车管理。线路为燕化、昌平、东高地、五棵松、大峪、东直门、平谷等。

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