初中三年儿子在人大附收获了多少？(2)

　　最欣慰——不再是只会做功课的小书虫

　　因为小时候家里对他照顾得太精心周到，儿子从来不用自己动手做事情，所以总是笨手笨脚的。有时候，我很无奈地戏称我家儿子是“心灵手不巧”，脑瓜很聪明 ，学习很上进，就是动手能力差。在人大附中的三年，儿子有了很大的改观。

　　学校的课程丰富多彩，而且是扎扎实实、认认真真地上，绝不是走过场。在电工课上，在老师的指导下，他制作完成了眨眼睛的小白兔、三路循环灯和太阳能手电；陶铸课上，在老师的指导下，他烧制完成了白色的石膏荷叶边笔筒和彩陶花型小碟，并拿回家来摆在他的小书桌上；金工课上，他用铁丝制作了经典玩具智力扣“金蝉脱壳”。这些作品拿回家的时候，我不禁惊叹，他竟然还能有这般手艺啊。

　　三年下来，儿子体育方面也有了很大飞跃。体育课曾经是他最头疼的功课之一。最初弱弱地，手无缚鸡之力，单杠引体向上原来一个也做不了，还从单杠上掉了下来。慢慢地慢慢地，现在已经能一口气做13个了，达到满分状态了。因为体力耐力不够，原来长跑也是常常累得要死还不及格，体育老师天天带着他们训练，教他们呼吸调整的要领，每天跑1000多米已经是家常便饭。前段时间海淀区体育摸底，他回来很骄傲地宣布“满分”！平日里，还能经常跟打打篮球、踢踢足球什么的，也能像模像样地活跃在运动场上了。

　　寒暑假里，平时学期中，学校还经常要求他们完成一定的家务训练，在学业学习的基础上，以学家务的形式鼓励他们做实验。学过酵母菌，就要求他们亲自动手，学蒸馒头学做酸奶，既亲自感受酵母菌的性能特点，又借机学会了一些基本的生活能力。

　　学校还专门开辟了创新天地，将孩子们动手完成的精品作业展示出来。我这里，我们看到了孩子们用五彩的废纸剪贴出得精美时装设计，看到了他们用照片记录的和面揉面蒸馒头的整个过程，看到他们自己动手制作的各种各样的物品。每个孩子都能从这里受到启发，找到骄傲，起飞创新的梦想。

　　今天儿子会拎着自己种的土豆向生物老师汇报种植作业，明天会带着自己动手蒸的馒头分享他的劳动成果；后天或许他的作品会被展示出来，令他骄傲自豪。感谢学校，为孩子们创建了全面发展的氛围，我的儿子也在这种氛围下逐渐成长起来，不再是一个只会埋头读书的小书虫了。