从人素招生看我们培养孩子的方向

    北京奥数网讯 人大附中早培班第一阶段报名已经结束，论坛家长在研究了人素的招生简章后讨论了关于培养孩子的方向问题，希望对家长们有帮助。[相关讨论：从人大附早培班的招生简章来看，我们应该培养什么样的孩子]

　　一、招生对象

　　1、面向全市在小学五年级学生中筛查鉴别超常儿童，进行拔尖创新人才早期培养实验。

　　2、身体健康、人格健全、品德优良、智力超常，在某一方面或某几方面有突出特长或潜能。[相关阅读：人大附中早培班2013年招生简章]

　　第一个要点：筛查鉴别超长儿童。

　　超长儿童的特征是什么？学东西快，悟性高，记忆力好，创新思维强，有想法。

　　从科学的评估方面来看，应该就是智力测试。但是智力测试有很多流派，比如韦氏，门萨，80.8神经系统测试。

　　从我的研究来看，韦氏比较注重年龄差距及学习的广泛性，考核的方面比较全面，而不仅仅是图形规律方面的。80.8测试，虽然单调，但是它测试的结果却和其它多种方式的结果不谋而合，但是的确很难理解它是怎么做到的。

　　超长儿童现在越来越多，这得益于社会环境的变化，生活方式的变化和早期教育的综合结果。很多之前研究的成果，比如抽象思维发展的时间，原来定为7-12岁，事实上现在4、5岁就已经开始啦。这绝对不是上课外班带来的结果，而是多元而丰富的生活方式变化所带来的有益结果。试想，现在的孩子是不是比老一代学东西快？

　　第二个要点：人格健全，有突出特长或潜能。

　　据我所知，今年人大附是向一些机构要名单了。特别青睐一些科技特长的孩子，我也相信，能够在科技特长方面脱颖而出的，无论是先天兴趣还是后天培养，都应该算是一种能力。这样的孩子，未来有突出的竞争力。所以，人大附中不仅仅是要学习好的孩子，而是囊括了有学习能力的孩子，有突出兴趣或特长的孩子。无论大学阶段，仍然搞应试教育，还是搞个性化的能力教育，人大附都不会输给他人。

　　所以，我觉得LLL的确是一个教育家。她除了爱说人生是为一大事而来的话以外，她的确是在为优秀儿童提供一个适合他们成长的土地。至于掀起的奥数狂热，那不是LLL的目标，而是家长疯狂追逐的目标。

　　早培班的复试，夏令营的活动更是一绝。他们上午讲新课，下午就考试。让你无所准备，不能吃老本。一切都以学习能力，领悟能力来做决定。当然，有的家长可以说，咱家孩子也挺优秀，但是可能对某个学科没有兴趣。对不起，兴趣是兴趣，能不能学会，愿不愿意集中精力学会，能不能尽快掌握，这是一种能力，不是一种状态或者结果。

　　另外，我也相信，早培班所考的语文，应该不是那种变着花样考你的拼音、声调或者写字的无聊的事情。肯定跟你的阅读基础，阅读广泛程度和古文修养有很大关系。这些东西，还真不容易通过培训班来解决，而且的确对孩子的人文素养具有极大的影响力。这些东西，都应该是我们家长应该仔细思量，认真对待的问题。

　　所以，LLL做的事情很科学，很靠谱，希望大家不要有误解。有时候，爱恨交织的确是一种很有意思的状态，不容易摆脱。

　　加油！

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