老廖谈北京十六位中小学校长印象

    老廖谈北京中小学校长2013印象十：

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　　■北京二中校长钮小桦：培养值得自己骄傲的学生

　　钮校长中午常常要请学生喝咖啡。他坐在可旋转的红色高脚椅上，品味着咖啡的浓香，衣着得体，目光温暖；一位或两位学生与他对坐。学生向他聊个人的想法，聊他们的理想，聊他们喜欢的老师和课程，聊关于学校发展的建议，聊国际形势……众多社会名流也是钮校长的咖啡屋常客，您在二中的咖啡屋，就能看到这些名流在咖啡屋的照片。一个把事业做得足够大后，就有了闲暇来交流和思考，就能以思想的光辉烛照他人——事实上，思想的力量使钮校长在东城和北京持续多年保持着影响力。这位名校长与名校二中交相辉映。北京二中就是他的整个世界，这里的一草一木他都饱含深情。他像“长在二中的一棵树”，二中融进了他的血液；一切不利于二中发展的事物都是他眼里的“砂子”。他骄傲地呵护着他的世界，在这里“培养值得他骄傲的学生”。钮小桦博览群书，文理兼备。他是基础教育的智库。这位教育家校长的影响和成就将给多年后的校长继任者带来巨大的压力。

　　■北京18中校长管杰：喝过“洋墨水”，当过大校领导

　　前不久在十一学校校史馆看到了管杰当年的照片，照片上的管杰真是风华正茂啊！年轻，高挑，帅气！那时他从北师大毕业不久，在十一做教学副校长。现在，年富力强的管杰刚刚结束了在美国的学习，正致力于全面打造18中这所丰台的名校的影响力。丰台需要管杰这样的校长——毕业于名校、喝过“洋墨水”、在十一学校与12中这样的一流大校当过校领导；提升18中这所在丰台具有特殊意义的学校的地位，对管杰本人来说也具有特殊意义——18中的前两任校长都戴上了红顶子，而18中又在所处的区域起着示范带头作用，提升18中，就是改善了丰台的教育生态。18中目前一校两址，管校长正调动一切力量力促18中的发展。已经有了“仰望星空”的经历，管杰正提醒自己要“脚踏实地”，大步小步交替地前进。管杰办学，值得期待！

　　■北工大附中校长李军：做校长修炼到了新境界

　　李军很会调整他人对自己的关注度，他让大家对他既不十分关注，也不让大家把他遗忘。他让官方对他不用怀着十足的期待。这需要一种纯熟的本领。或许他没有注意过自己已具备了这种本领。他不温不火，不疾不徐……能修炼到这样的境界很不容易。他的北京工业大学附中步子走得平稳。也许在这位曾经在美国学习了一年教育的校长看来，学校就应该有这样从容的气质。

　　■知春里中学校长郭征：稳健的学人，平和的师者

　　郭征4年前从蓝靛厂中学（现人大附中二分校）书记的岗位上来知春里做校长。他是个厚道人，老实人，不做秀，不图表现。他能担任中学的一校之长，表明组织部门选任干部确实注重人的内在修养，注重群众基础。知识分子味道浓厚的郭征具有平民情怀。他不会让他的学校大起大落，他是稳健的学人，是平和的师者。他大脑运转的速度超越了语速。他让知春里中学步伐一小步一小步地向前——在名校云集的中关村地区，知春里能稳步往上走已实属不易。郭征办学、育人上好琢磨，喜欢研究，他生活在书香之中。

　　■史家小学校长王欢：小学教育领域的标志性人物。

　　王欢女士是小学教育领域的重要人物、标志性人物。作为自然人，王欢素质高，智商高，脑子灵，反应快，如果她愿意参加一场高水平的辩论赛，无论加入正方或反方，她都会成为最佳辩手。作为老师和教育专家，王欢讲课十分精彩，教书育人的能力超乎常人。多年前她就评上了特级；而作为校长，王欢熟稔于学校管理、学校文化的提炼，熟稔于学校影响力的提升。她的笑容意味深长，或是开怀的笑，或是温暖的笑，或是平易的笑，都自然而生动。我们这个社会在授人以“教育家”这个光环时总是很吝啬，其实王欢就应该被列入教育家的行列。她可以在平凡的岗位上潜心修炼，有准备地等候着一个又一个“那光荣的时刻”，也可以在事业的波峰享受平和心灵的快乐。

　　■北京一零一中学校长：郭涵

　　郭涵是受人尊重的、让喜欢的校长。从社会角色而论，郭涵首先是个读书人，是一位教育学者，她的阅读涉猎广泛，这使得她有足够的底蕴来办学、育人、带队伍，使得她在拓展一零一的发展空间时有足够的自信。书籍给予了她力量和智慧。当然，书也容易让人有傲骨；而因为读书而生长的傲骨则让人脱离了尘俗之气。郭涵是很会做校长的人，她会识人、会用人，在她身边工作不会有憋屈感，每个人都愿意全身心去工作。一零一就像郭涵带动师生重塑的一尊神——10年前她接手时的一零一，某些学科甚至不如今天某些明显弱于它的学校；今天，一零一雄视海淀，成了北京高考状元的输出大户和教育思想库——郭涵欣赏她和师生共同创造的一零一这尊神，但她从不抢一零一中学的风头。明了、真实、智慧、豁达、有襟怀、坦荡、志趣高雅，但又带着少许的清高……这就是郭涵给人留下的深刻印象。

　　■中关村三小校长：刘可钦

　　如果盘点在全国小学教育界最有影响的校长，刘可钦的位次一定排在前几位。事实上，多年来，特级教师刘可钦校长一直都是中国小学教育界的重要人物、领军人物。她是中国小学教育的实力派代表，其教育思想、办学实力得到了广泛认可，在京城内外兼具声望。你百度一下“刘可钦”，会发现她有那么多的校长粉丝，这些校长粉丝们对她的敬佩之情溢于言表。实力，成就了今天的刘可钦，使她在海淀、在北京、在全国奠定了她在小学教育中的地位。实力，使得做小学校长的她讲话不需要“教师腔”、不需要表演性的语言来装备自我，她的思想蕴藏在平和的语境之中。在北京，刘可钦的工作经历丰富，在十一学校任过副校长，在中关村四小做过校长，在不同层次学校工作的经历使他能更好地了解和把握教育。刘可钦可以挑起更重的担子。

　　■首师大附小校长：宋继东

　　小学名校中的男性校长可是“稀缺资源”，如海淀小学名校中，男校长就那么几位，与近乎“雄霸天下”的女校长群体相比显得势单力薄。不过，作为男校长的代表，宋继东表现出了不俗的实力。这位年轻的校长以思想深刻见长，老一代校长及稍年长于他的校长（尤其是女校长）都对他给予了很高的评价。宋继东目前还兼任四季青学区的校长。首师大附小大约3年前由四季青中心小学变身而来，这所学校位于高档小区内，硬件与软件建设都堪称一流，它的实际办学水平比它的社会影响大。宋继东21岁就成了课堂教学的示范人物，24岁成了校领导。这个人很会当校长，办学值得期待。他现在需要做的事就是让海淀教育圈之外的人尤其外区了解他的学校，让公众知道这所学校实际的办学水平确实与海淀其他名校齐名——郦城、诚品建筑、曙光花园、汤泉逸墅等小区的业主应该最期待公众知晓首师大附小的实际品牌价值了。宋继东目前还在上研究生，课程大概快结业了。

　　■北京五幼园长：朱小娟

　　朱园长是北京幼教领域的“教父”级的人物，是“大师级”的园长，是该领域为数极少的特教教师之一。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。