尖端预备班招简：为什么升入初中后孩子突然不会学习了？

　　一、中学阶段学生会面临更强的竞争环境：

　　★  80%的市重点中学和区重点中学实验班课程进度很快：

　　出于中高考压力，现在北京市中学“抢进度”现象比较普遍，以12届西城区某重点中学实验班为例，在孩子进入中学的短短14天半后，初一数学课程就讲授完毕；初一寒假过后，全面进入初二课程。

　　★  较多的自学任务，孩子需要大量时间和精力来应对：

　　学校在快速教学的同时，还会要求学生们完成大量自学内容。以海淀南部某重点中学为例，初一第一学期开课，学校要求学生自己去刷单墫教授的《奥数教程》七、八、九年级三册，在考试中也会有所考察。

　　★  在学校压力大，导致部分孩子自尊心受到打击

　　中学阶段孩子的自尊心增强，最怕别人看不起自己。进入初中，竞争压力陡然增大，而中学生在这一阶段独立思考能力快速增强，对事物常持分析和批判态度，甚至会产生逆反心理，厌学心理。

　　二、初中和小学学习的思维方式有所不同

　　★  初中题目需要更加严谨细致的思考：

　　小学与初中对于学生思维方式的有所不同，小学阶段比较发散，初中阶段则更加严谨、细致。比如：解方程  ，初中阶段需要讨论 ；孩子进入初中在考试时不会书写过程等等问题。

　　★  初中题目对于题目的纵向拓展更强：

　　初中教材理论性增强，这是最主要的特点。小学教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而初中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。比如：仅仅一个因式分解，方法就多达十几种，这都需要学生大量练习掌握。

　　★  对于孩子学习习惯的要求更高：

　　初中教学对学生的学习较为放手，要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用小学老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。更为严重的是，等学生进入初三后，就会忽然发现自己不会。

　　三、家长需要做些什么？

　　★  尽早适应初中学习特点：

　　初中学习和小学学习有很多的不同，从我们的统计来看，一般在初一下半学期，会有部分不适应初中阶段学习的学生成绩有一定的下滑。

　　★  提前学习部分初中内容很有必要：

　　初中阶段有很多基础性知识需要大量时间联系，而正式进入初中之后，由于学校“抢进度”、“学生精力不足”等客观因素，很多学生们的基础知识并不牢固。这也是大家长谈的“初二分层”的一个重要原因。

　　★  帮助孩子养成好的学习习惯：

　　我们经常看到一些初一、初二学习不错的学生，面对初三这样密度大、内容多，综合性强的复习一点办法都没有。这些学生成绩下降，除了其他的原因，一个很重要的方面就是学习习惯不好。他们一直以来就是沿用小学的学习方法，导致在初三的复习时问题集中爆发。

　　因此，最好能在小六到初一这短时间帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　★  注意对孩子心理方面的引导：

   初中是一个不稳定的阶段，大多数孩子会有一个较长的调整期，此期间，孩子容易产生学习波动。对此，家长既要对孩子有充分的信任，又要有一定的督促，而且要处理好孩子对于各种不适应所产生的焦虑。

　　四、小升初衔接体系——学而思尖端预备班学什么？

　　“小升初衔接体系”是针对小升初（有保底校）学员制定的一套0.5年顺利衔接初中课程的“尖端生培养体系”，同时为准备分班考，领跑新初一做出保障。

　　相关链接：2013～2014年尖端预备班寒假大纲解读

　　五、学而思尖端预备班培养计划：

　　六、具体报名方式

　　★  寒假现有班次：

　　★  春季现有班次：

　　★  报名及缴费时间：