西城政策发布会——西城义务教育改革(2)

　　开始进入记者提问的环节：

    第一个问题：这次综合改革主要想解决哪些问题？

    答：此次综合改革以提高教育质量为主线，以满足人民群众对优质教育资源的需求为重点，以教师队伍建设为保障。主要目的是：提升区域义务教育整体水平，逐步实现教育资源在优质的基础上高水平均衡配置。缩小区域、校际差距，努力促进教育公平，办好人民满意的教育。

　　第二个问题：教育集团实施两年，取得了哪些成效，到底有没有效果？

    答：一是集团校普遍认同“理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建”宗旨；二是探索了校务委员会领导，研发中心或项目推动运行等管理模式和运行机制；三是以课程为核心的师生共同成长、网络实验班、“留学制”等综合成效显著；四是探索了干部教师队伍多种形式的交流与共享。

　　第三个问题：均衡发展是否就是“削峰填谷”？

    答：均衡发展是在保持优质资源水平不变的前提下，通过政府加大投入，用增量抬升底部，实现高水平的均衡发展。

　　第四个问题：问：集团学校校长和教师如何流动？

    答：我们在这方面已探索了非常好的经验，如牵头校负责招聘老师，经过培训后再流动到成员校。还有校际之间的挂职，这些经验都可以继续推广。集团校之外，教委也始终保留着很好的流动机制，干部教师的流动每年都很频繁，包括校长轮换、挂职、教师交流等。

　　第五个问题：问：为什么15个街道配11个学区？

    答：学区的划分不是单纯的以街道为基础，有的街道内学校数量较少，学校类型单一，所以对这样的区域进行调整，合为一个学区，丰富学校数量和类型，从而有利于整个学区的发展。

　　第六个问题：学区内是否可以择校，学区间是否可以流动？

    答：义务教育法规定，适龄儿童免试就近登记入学。[查看原帖参与讨论]

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