写给即将开始初中生活的英语牛孩

    北京奥数网 英语的校内课本学习貌似向来是家长和孩子的一块鸡肋，弃之可惜，食之无味。这种感觉欣然老师深有感触，想当年我的学生时代也是如此（除了大学在香港的时候翘了新闻课去听美国文学）。
   
    近日看到一篇牛孩家长的帖子，还有跟帖的家长的回复，我体会到了家长们的困惑：对于英语成绩比较突出的孩子，校内的英语课堂总是难以满足对英语的更多渴求和进步。
   
    走过来那段时光，如今再次遇见同样的问题，我很想和大家分享一下我的解决办法，希望可以帮助到大家。
   
    1、课内的教材：首先要知道课内教材讲的是什么，也就是说，程度好的孩子应该是提前已经预习完教材的。他会很清楚教材的重难点。（程度好不是不听，而是要分重点的听，这是非常高效的学习方法）
   
    2、期中，期末的大考前需要紧跟老师的复习课，这节课是不管难度如何都要听的，会给自己省很多功夫。
   
    3、清楚自己的未来方向，若是在国内完成教育，建议孩子目前以强化考点为主，也就是说孩子现在可以进行高中题目的训练（毕竟如今英语的学习要强调抢跑，争取高一的英语考试可以一举拿下高分）。这个阶段结束后，剩下的时间进行英语文化及知识量的扩充（国内等级考试：如上海翻译证，英语原版书目的阅读）
   
    4、若确定在高中阶段或完成高中后会在国外学习，那目前可以利用英语课上时间攻克国际考试的题目，这个项目就是个需要长期坚持的任务了（不仅仅是说英语课上的几十分钟了），这样来说，每日的英语课上的时间可以专注的项目就可以细化了。
   
    5、相对于孩子在初中阶段（完成FCE和CAE的学习）英语能力培养来说，我比较强调文化的扩充，这需要孩子首先要了解和掌握的是nativespeaker的思维方式，在此处建议：《英语的思维方式》（具体名字不太记得了，但是是一个韩国人写的，非常的实用）。同时，大量的报刊阅读是大部头的原版阅读的基础，所以要孩子养成报刊阅读的习惯（这对四年级以上的孩子的逻辑思维锻炼是不可或缺的）。
   
    6、孩子的原版阅读书目最好选择题材轻松的故事类书目，例如小屁孩日记、小王子、查理与巧克力工厂（不过，欣然老师那时看奥斯卡.王尔德的书目，以及《gonewiththewind》，村上春树的英文版《挪威的森林》）
   
    7、个人的听力的练习不建议在课上进行，听力来说我一直认为是一个比较private的事情，把听力留给自己，英美广播以及英美歌曲，应该是自己在清早或是睡前进行的一项比较享受的活动（欣然老师那时候晚上安静的时候听广播以及经典电影片段，真的会有一个人感动落泪的时刻）
   
    8、关于电影，同样也是适合一个人享受的过程，我不建议在数字上做文章，比如说一年要看200部，一部经典是值得看200遍的，以致可以与电影的人物同步对白。这个能力不是所有人都可以的哦。
   
    9、将目光锁定更大的舞台，我在学生时代，比较关注英语奥林匹克比赛、21世纪演讲比赛、上海翻译证书考级。所以我们发现，语言的学习圈子越来越大，道路也越来越清晰。
   
    总而言之，言而总之，英语的学习万万不可被眼前的阶段蒙蔽双眼，而是应放眼未来，提前规划。
   
    加之风云变化的政策，对孩子们的英语综合能力更是考量，我们做最充分的准备和最坏的打算。
   
    同时，切实的锻炼孩子的综合能力，让英语真正的实践到生活中，才是英语的最终归宿。
   
    希望上面的内容能帮到家长，也非常欢迎与家长们交流分享英语学习经验！    

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