北京家庭教育：致父母，爱孩子是一门学问(2)

   
    这样的时代，我们回不去了，也不应该再回去。但是，家长需要和孩子分享这些故事。让家长和孩子们聊这些事，不是让孩子忆苦思甜，不是对孩子进行艰苦朴素教育，而是要赋予孩子责任意识，培养孩子积极向上的价值观。
   
    我不知道大家会不会告诉孩子——很多家长有这样的心理——我当年受过的苦，我不能再让孩子受了。而我很过分地说，越这样想的家长，子女的教育往往越容易出现问题。
   
    很多家长都有兄弟姐妹，自己的父母当年哪有空管这么多孩子的学习，但是大家成长过程中吃过的苦，其实就是最好的家庭教育。当时，哪有什么“宝贝，好好学习就行了，别的妈妈爸爸来干”这种搞笑的说法。大家从小开始就学烧饭，学洗衣服；若是家里的大哥大姐，还要当起半个父母的角色，接送弟弟妹妹上学、督促写作业……
   
    而现在呢，很多家长实在是太爱自己的孩子了，爱到真把自己的孩子给害了。有的家长向研究院的老师们咨询，要不要让孩子初高中住校，有的老师也许不敢说，我就直接说，对于有的家庭的孩子，暂时离开父母，就是给自己最好的教育。认识一个女孩子，从小娇生惯养，被扔到美国读高中后，饭会做了，碗会刷了，学习也好了，什么都好了。
   
    人在照搬和套用自己的经验时，容易忽略经验里的其他影响因素，容易忽略当下的实际发展状况。再说句过分的话，家长不懂教育、不太“爱”孩子，孩子其实还容易被教好。家长不懂教育，很负责任、很“爱”孩子，这样的孩子最让老师头疼。我不是反对“爱的教育”，而是认为家长怎样“爱”孩子，这是需要好好考虑的。
   
    我和有的家长直白地说，先让孩子做家务，孩子成绩自然好。这其实是一个信和不信的问题了，不管你信不信，我反正信了。
   
    我为什么信呢？下面简单谈谈我的成长经历。
   
    小时候，我看了很多关于学习方法的书，其中一本书里有这么一句话，让我印象很深刻，“我若生在别人家，不一定成为状元；别的孩子若生在我家，一定会是状元”。当时觉得这个状元是在装A装C，后面和家长接触多了，我越来越意识到父母和家庭教育的重要性。
   
    我读初中时，我的父亲做了一件我觉得很神奇的事情——父亲和我的班主任，一起去我同班同学家里做家访，父亲和那些家长谈谈教育理念和方法；然后平时晚上和周末时，一些同学会来到我家，我们形成学习小组一起学习。父亲有时还会带着我去这些同学家做客，虽然我当时不知道父亲这样做的原因。不管怎么样，从结果上看，我比同龄人接触到了更多的家长。
   
    每次家访后，父亲都要和我聊一聊，分析这分析那的。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，父亲这样的信息轰炸，我自然也开始琢磨起家庭教育的事情。和父亲接触的孩子，成绩都逐渐提高，3个孩子考上杭二中；一个高中的孩子，他的父亲之前花高价请各种心理医生和名校老师来辅导学习，没有效果，这个孩子接触父亲后，从别人眼中的“废物”考上了复旦大学。这些事让父亲很骄傲，因为我考上北大，别人会说那是因为我从小就学习好，但是现在还能培养别的孩子，这就不同了。父亲有理念，又有成绩，慕名拜访的家长自然也越来越多。
   
    父亲忙完自己的主业，有空时就会和家长、和孩子们多聊聊。每年寒暑假时，都会有很多孩子来我家学习和生活，从小学3年级到高三年级都有，当然这些吃住的费用得孩子父母们自己出。所以，另我哭笑不得的是，大学里要睡上下铺，我回家时有时也是要睡上下铺。
   
    和这么多家长近距离的接触，和这么多孩子一起学习生活，这样特殊的经历，自然使我自认为我对学习的理解、对教育的理解和别人不一样。而这个过程中，我更多的观察和思考，在后续的文章中也会和大家继续分享。
   
    在最后，和大家分享一句父亲送给我的话：上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。

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