牛栏山一中学生眼中的“高考工厂”衡水中学(2)

   
    衡水中学的校规也是出名的严格，“不能退步，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能和同学说太多话，不能走神，不能总跑厕所，不能啊都不能……”一位衡中毕业的学生这样回忆曾经的在校生活。半军事化管理固然整顿了校风，严明了纪律，但是否会泯灭了孩子的天性呢？
   
    这个问题，我们希望从衡水中学的学生口中听到答案。于是我问衡中的学生，“听说衡中的校规很严，能简要介绍一下吗？另外希望你们谈谈在这种严格的校规校纪中的感受。”衡中同学的回答令我们叹服，他先举了几项校规做例子，然后说：“衡中的校规的确严格，可在特殊情况下也有例外，而且这些校规都是为了保障我们能有一个良好的学习环境，毕竟规则的制定都是以人的发展为目的的。”一个理科生，能把问题解释到“以人为本”的高度，可见衡水中学的教育的确名不虚传。
   
    得失取舍之间
   
    4月16日上午我们旁听了一节语文课，这里教室不大，却满满当当塞了70名学生，我们只能站在最后一排。同学们听得很是认真，没有人开小差，老师讲得也很是投入，妙语连珠，不乏幽默，如肯定一个同学的发言——“然也”；告诫学生答题联系文中内容，不能主观臆断——“别把自己太当回事”；有一段文章的提取概括内容老师没有往黑板上写板书，老师问：“你们知道为什么吗？”学生接下茬：“太长了。”课堂气氛很活跃，倒没有传说中的那种呆板和沉闷。
   
    与衡水中学的同学座谈，自然要涉及梦想这一亘古不变的话题，他们关于梦想的回答，大多是“考上清华、北大”这样的“大学梦”，我们提问的同学追问：“如果没有清华、北大，你们的理想是什么？”这下回答变得五花八门：“希望到祖国大西北过一种从未经历过的生活”，“想回到家乡过平静的日子……”
   
    被问及在衡中的得失，衡中的同学告诉我们：他们学会了负责、知道了感恩、找到了梦想、体会到了真挚的同学友谊和师生之情，总之是成长了；当然与此同时也失去了一些自由支配的时间，与家人和旧时伙伴在一起的时光也减少了，不过失去也让人更懂得珍惜。
   
    想想他们的回答，与我在牛栏山一中近五年的感受对比，竟是惊人地相似。人生大概就是如此，有得必有失，得失取舍，只看你想追求什么。
   
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