北京小升初家长：小学基础直接影响初中成绩(2)

　　我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

　　确实如此，他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。

　　语文阅读差也导致了数学应用题的理解差，初一数学应用题文字那个多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。

　　所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。

　　2、数学，成了经常忽上忽下的科目

　　现在初二数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不了多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难，实在是难啊。

　　孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧，上辅导班、做课外练习等，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题目出得基础点，他的成绩就很好；如果题目出得灵活点，他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来，但是就是做不出来。

　　究其原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的。

　　3、英语，成了老大难科目

　　小学时学得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成绩也只能在中游，因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少，现在虽然孩子很努力地学，但是还是比同学落后很多。

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