高考两人进全市前三，十一文科为啥这么牛？(2)

　　【培养学生阅读能力，功夫远在课堂之外】

　　今年高考，十一学校的语文成绩全面飘红，刘瑞桐同学更是以145分的成绩摘得北京市语文单科第一名。在十一学校，记者发现，这里的学生拥有很好的阅读习惯，读课外书成为他们生活中习以为常的乐趣。老师对学生阅读方面的引导也远远超出课堂的范围。

　　王一帆是十一学校今年理科头名，总分719分（语文142分、数学144分、英语143分、理综290分），报考了清华大学经管学院的金融国际班。这位理科出身的小姑娘，性格活泼，聊起天来妙趣横生。不过，在王一帆看来，今年高考语文拿下142分的高分其实并不意外，其中选择题的失分让她还有点遗憾。虽然是理科生，但她特别喜欢阅读。高考语文的成绩跟她“不务正业地”看课外书大有关系。语文老师刘伟是北大博士，成为她阅读方面的良师益友。每周四中午，刘老师总是带着“一小撮儿”爱好读书的学生吃饭，边吃边聊。实验戏剧、政治时事、新出好书等等，刘老师几乎能和学生无话不聊。平常放学后，学生们最爱钻书店。科普、社科、历史、小说、军事、科幻，各种类型和题材的书，他们皆有涉及。碰到感兴趣的阅读话题，他们总爱在第一时间与语文老师进行探讨。

　　问及兴趣爱好，王一帆说自己最爱在宿舍里和同学侃大山，天南地北无所不聊。这种侃劲儿，王一帆也用到了模联活动上。她认为，这很好地拓展了自己的知识面，提高了自己的人文素养和思辨能力。

　　今年高考大作文，刘瑞桐写的是“我与英雄的一天”，她心目中英雄人物商鞅的形象也正是源于平常对《大秦帝国》的阅读。

　　【搭建舞台让学生有才华，有独特个性】

　　文科生不能死读书，而是要把生活的视野尽可能打开，形成自己独特的个性。十一学校为了给学生搭建成长舞台，把民主和平等的理念用到教学管理的每个细节。在学生成长的过程中，学校也尽可能给予他们锻炼学习、独立思考和成长的机会。

　　今年十一学校的文科状元李逸伦曾是该校学生会主席。在老师眼中，这是一名“大器晚成者”。初入高中时，李逸伦颇有才华，但多少有点心高气傲。高中三年丰富的学生活动，让他学会承担、忍耐与坚持。临近高考的几次模拟考试，李逸伦成绩不断下滑，一度跌至年级二三十名外，考取北大清华看似遥不可及。然而，面对如此的学习困境，学校老师并未有太多刻意干涉，而是让李逸伦继续保持自己沉稳有序的学习节奏，最后取得裸分690的高考佳绩。在地理老师赵蓓看来，李逸伦的爆发看似突然，实际上是多年综合素质的完美体现。学生活动看似与高考无关，但对学生个性兴趣、人文素养、问题解决能力的培养，发挥了不可小觑的作用。

　　通晓魏晋碑帖，成立“学生内阁”上书校长、对口相声能说40分钟……在十一学校老师眼中，今年该校文科高考生个个才华横溢、个性鲜明，而且颜值很高，心地善良。高考，只是他们必经的人生阶段。作为学习者，他们要走的路才刚刚开始。

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