北京16位区教委主任谈区县教改

　　2015年，北京市教育领域综合改革进入纵深区，并顺利通过国家义务教育均衡发展督导验收，优质资源覆盖面进一步扩大。这一年来，各个区结合教育发展实际，以前所未有的广度和深度推进教育改革，回应了人民群众对优质教育的期盼。现代教育报特邀请北京市各区教委主任，从区域教育管理者的角度，畅谈2015年的变化并展望新的一年。

　　东城中小学优质资源覆盖面超九成

　　东城区教委主任周玉玲

　　2015年是东城区教育综合改革走向内涵攻坚的关键之年，从波澜壮阔旨在促进中小学全面优质品牌化建设，到静水流深旨在探索新型人才培养模式，东城区各项改革都在有序推进、次第花开，成效日益显著。

　　这一年，在学区制建设方面，东城区不断推进学校深度联盟、九年一贯制、优质教育资源带一体化建设，深入探索集团化管理模式，借助“首都高校支持中小学教育特色发展项目”，使全区中小学优质资源覆盖面达到90%以上。在学院制建设方面，东城区借助教育研修学院职能转变，成立东城区青少年学院，统筹整合各级各类教育资源，以落实10%学科实践活动为抓手，为每个学区提供丰富多样的课程资源。未来，东城将紧抓促进公平和提高质量两大任务，努力打造教育品牌。

　　西城让学生享受更多优质教育

　　西城区教委主任丁大伟

　　对于西城区来说，2015年是教育领域深化综合改革加速推进的一年，更是融合发展之年。这一年，西城区秉承“校校精彩，人人成功”的教育理念，通过进一步完善资源的优化配置、推动学区制管理、深化优质资源共享，让学生享受到更多、更实的优质教育，增强实际获得感。

　　下一阶段，特别是“十三五”期间，西城区将全面贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，致力于打造良好的教育生态环境，完善改革的保障机制、运行机制、动力机制，以优质均衡为目标，关注每一个孩子，致力于激活孩子天性中的优长，促进学生全面、终身发展，让每一个孩子都成为最好的自己。

　　朝阳学区改革绘就教育新地图

　　海淀区教委主任陆云泉

　　2015年，海淀区继续深化教育领域综合改革，稳步推进招生考试制度改革和学区制改革。通过名校合并、承办的方式，海淀扩大优质教育资源新增１万余个优质学位，让群众有了更多的获得感。此外，海淀总结课改经验，不断深化课程改革，完善校园足球联赛体系，积极开展冰雪项目，提升学生体质健康水平和运动技能。

　　2016年，结合海淀区国家自主创新示范区核心区和全国科技创新中心核心区定位，我们将协同推进管理体制、人事制度、评价制度等方面综合改革，完善学区治理体系，强化内涵建设，提高教育质量，全面提升海淀教育发展水平。

　　丰台大手笔引进名校资源

　　石景山区教委主任郝显军

　　站在2015年的岁末，回望石景山区的教育发展，带来的是真真切切的民生福祉：更多老百姓的孩子在家门口上到了好学校。2015年，苹果园中学教育集团、京源教育集团分别成立。至此，石景山区规划的八大教育集团已经集齐5个，北部、西部、中部、东南部四大学区也已经确立。

　　随着区内教育格局构建成形，石景山加大了“筑巢引凤”的力度。今年，北京大学附属中学、小学在石景山区建起分校、北京师范大学附属中学京西学校正式开学、以民办优质教育资源为核心的西部小学联盟成立；今年，北京教科院附属石景山学校、北方工业大学附属中学小学等两所2所九年一贯制学校正式开学。年内，地处石景山区的中国科学院大学还将助力区内基础教育发展，建立3所协作学校。

　　门头沟继续打造“京西教育高地”

　　房山区教委主任顾成强

　　2015年，房山区教委主动适应发展新常态，扎实推进教育事业协调、均衡、融合发展。学前教育以扩大学前覆盖率为重点，新开办11所幼儿园，扩充2550个学位，同时严格民办园的审批，强化过程监管；义务教育以提升质量为重点，大力引进优质教育资源；职成教育以解决成人教育三级网络中的薄弱环节为重点，完成196所市民学校达标建设工作。此外，房山主动打破教育资源壁垒，实施职成教育开放办学，并利用中小学教师资源，开展社区教育志愿服务，形成各类教育间互联互通、互惠互利的工作新机制。

　　展望2016年，我区将建立健全覆盖“幼、小、中、职、成、高”的终身教育体系，使义务教育逐渐由基本均衡走向优质均衡，使我区逐渐由教育大区向教育强区迈进，学习型房山向创新型房山转变。

　　通州2016年引进2所左右市级名校

　　顺义区教委主任刘克祥

　　2015年，顺义教育改革稳步推进，素质教育成果丰硕，高标准通过国家义务教育均衡发展验收评估。今年，顺义共有5.7万余中小学生走进13家大课堂资源单位，近5000人次到中国人民抗日战争纪念馆和卢沟桥，5600余名学生观看天安门广场升旗仪式，接收改扩建幼儿园9所，增加学位2310个。依托高校办职教，现代职业技术学院划转北京城市学院。

　　2016年，顺义将注重顶层设计和问题引领，做好“十三五”教育事业发展规划和深化综合教育改革方案。通过推进课程改革，倡导“生本教育”，引导学生改变学习方式，关注学生实际获得。

　　大兴描绘教育优质均衡新画卷

　　昌平区教委主任李成旺

　　2015年，昌平区深化基础教育综合改革，新增2所北京市示范幼儿园，10所引进名校示范辐射作用初步显现，高水平通过义务教育基本均衡国家级督导验收，中考、高考成绩取得新突破，中小学生体质健康、艺术素养、科技素养不断提高。

　　2016年，我们将秉承“保基本、提质量、抓特色、树品牌”的工作思路，深化改革、不断创新，确保实现“十三五”良好开局。

　　平谷加大力度引进市区名校

　　怀柔区教委主任李连鑫

　　2015年，怀柔教育坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路：“学区制”建设稳步推进，引进市区优质教育成效凸显；干部考核制度改革实现新突破，队伍建设显著加强；信息化建设进程加快，教育发展条件达到更高水平；课程及教学改革持续深化，民族体育艺术教育特色彰显，教育质量全面提升。

　　2016年，我区将精心布局“十三五”开局之年教育事业发展，聚焦“全面实施素质教育和教育优质均衡发展”两大主题，健全“完善学区制建设的统筹教育机制、服务全民的终身教育机制、学校家庭社会相结合的协调教育机制”三大机制，坚持“优质化、均衡化、特色化、法治化”四条路径，全力构筑教育优质均衡之路，让每所学校都精彩、让每个孩子都成功。

　　密云教育优质均衡充满活力

　　延庆区教委主任魏旭斌

　　刚刚过去的2015年，延庆教育的成果可谓突出。学前三年入园率由“十二五”初期的83%提高到93%；高标准通过国家级义务教育发展基本均衡区县验收，全区学校100%达到市办学条件标准；高考本科上线率达到87.23%，在10个远郊区县排名第一；延庆一职通过了国家中等职业教育改革发展示范校省级评审。通过“市级统筹”、“高端技术技能人才贯通培养试验”、“双培外培计划”等，一大批农村孩子进入理想学校，切实享受到教育改革红利；借助筹办2019年世界园艺博览会和2022年冬奥会契机，延庆全面普及“世园”、“冬奥”知识进校园；打造的校园足球“延庆模式”，被教育部认定为全国青少年校园足球试点县。

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