做家长的该如何回答“学习到底有什么用”？

　　看到个帖，说学数学有什么用，连买菜都用不到！真是这样吗？回答说：虽然买菜时用不到，但它却可以决定你在哪里买菜！

　　近期咨询时看有些家长在愁，要期末考试了但孩子不在状态学不进去，说也不听，时不时振振有词说学习，那么该如何回复此类问题呢？简单谈一下我的经验。

　　首先，不管任何问题，是谁提出的，不妨尝试思考下反问下，换个思路和角度，没准儿会有不同发现。出现问题啥都不想就急于寻找答案未必总是高效，尤其是一些有着内在逻辑陷阱的问题，稍微多思考几步可能不攻自破。比如我曾被问到“学习有毛用啊”，我会淡定地回答：你说的没错，高中目前并不是义务教育阶段，觉得没用你是可以选择不去学校上课学习的，那么你会做什么？你想做的那些与又苦又累的学习无关的东西，有什么用处可创造什么价值？如果说喜欢玩游戏，那么我会向他指出，其实他并不懂游戏，想做职业玩家和解说也不是躺着就把钱赚了的轻松差事；迷艺人歌星并想成为他们，先照照镜子没事儿跳两段开嗓吼两句，能上中国好声音吗？想成为科比？能接受每天训练十个小时以上吗？如此等等。好吧，这些苦都吃不了，那到底能做什么会做什么呢？不会什么都不做等着啃老吧，也可，那有老可啃让啃吗？只能怪自己不是王撕葱吧？

　　其次，一般来说，怀疑读书无用论的学生（社会中成人认为的读书无用论是另一个议题），往往是吃不了苦以及得不到学习的乐趣而表示怀疑，副作用也可能有消极抵抗，不听家长老师，沉溺网络游戏手机平板，追星，早恋等现象，那么不妨将标题中的问题拆分为两个意思基本等价的问题：

　　1、我可不想这么苦逼的学习，去学校简直花钱找罪受！

　　2、学习这么累，到底是为啥，考满分上清华北大有神马了不起？还不是有大学生给中学生打工？

　　也就是说，目前的学习让孩子觉得自己的付出与收获不成比例，觉得不值得，这是缺乏“延迟满足”的表现。其实孩子在高中这个高压学习阶段相对单纯，可能想不到那么多高深的理论，长期被应试教育压得也一般没有丰富的生活阅历去理解这些理论（这一点大城市的孩子比乡下和农村娃就有优势），但是我们家长或许会被诘难，若家长无法说服孩子，孩子又如何能听话呢？因此孩子现阶段不懂的道理，我们家长得懂，而且更重要的是，尽量解释地让孩子明白，并且更更重要的是，家长可以不善言辞和表达（做父亲的？），唠叨半天娃又不听还逆反犟嘴加冷战（对于母亲？），但自己不能带头表率起到负面作用，一边训斥娃别贪玩手机一边低头刷朋友圈，否则孩子只好耸耸肩“你自己都做不到还说我，你说那些大道理然而并没有什么卵用！”之后摔门而去。

　　接着，再看看不太可能问标题中问题的学霸牛蛙和家长们，他们是如何看待学习的作用与意义的，然后总结下共同点，我的收获就是无论学习不错的学生和他们的家长，基本上是有意无意中做到了“延迟满足”。

　　从这里可找到对“延迟满足”的一些解释：延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。类似地，孩子不爱学习，找不到自己的兴趣点，沉溺于其他廉价而无益的刺激，一个原因就在于缺乏“延迟满足”的意识，这也是幼稚不成熟的一种表现，仅仅根据自身生物性的本能和直觉感觉来行事，自觉不自觉地趋“甜”避“苦”。家长尽早意识到这个问题的所在并有所行动，孩子最晚在大学毕业时明白这一点，我认为不算晚。不难发现，像北京这样大城市的孩子早熟早慧的多，时不时可遇到一些低龄且优秀的学生。

　　上文提到的廉价而无益的刺激，正是“延迟满足”的最大敌人。游戏为何容易让孩子沉迷的一个原因，是自己的付出能较快得到回报，尤其手机游戏，目前各类流行的手游往往玩一局时间短且见效快，比如愤怒的小鸟，一分钟都可以来一局并看到星星评价。然而一个学期学一门课，还专门需要期中期末考试来检验下学习效果，学了未必都会，会的未必都考，考了还未必全对等，付出和收获的周期较长。

　　类似地，抽烟喝酒在一些有瘾的成人身上若把持不当，同样会毁自己毁家人。较真地说，这里的廉价而无益是相对而言，不能简单粗暴地认为爱玩游戏每天一包烟两瓶酒就一定要禁止，懂得“延迟满足”的人也懂得自控力，有自控力的人即使有一些瘾也会权衡利弊，并将此控制在能够接受的范围之内，不十分影响自己和他人的正常学习生活工作。

　　另一方面，在理解和执行“延迟满足”时也可能有一些误区，不过对于仍未意识到这一点的家长和孩子来说，先尝试实践再在实践中发现问题并反思可能更适合。这一点自己也仍在摸索学习中。

　　最后，无论家长还是孩子，需要意识到学习是一个长期积累的过程，并且我们家长在与孩子交流时确实有必要了解下逻辑学，有关逻辑学的资料大家可自行搜索参考相关资料，仅仅记住一些简单的结论并加以实践（我个人常用的相关性VS因果性），以及认识常见的误区并努力避免，足以有显著效果，不妨一试。国内的传统教育不知为何，居然对逻辑学这门超级实用和适合实践的学科如此不重视，而缺乏逻辑的现象普遍到几乎随处可见（或许本文中就有不少逻辑错误？），比如版面大多数讨论异地高考的帖子的跟帖，有些讨论非常开眼值得学习，而有些只是相互攻讦甚至无脑谩骂，无聊至极。我希望我们做家长的想一想：当自己的孩子看到做家长的自己在网上如此言语时，孩子会有何感想和反应？