东城教改新动态 探索小初高12年一贯制

　　今天（1.19）上午，东城区召开2016年教育综合改革推进大会。今年，东城区将探索小初高12年一体化管理、民族教育幼小衔接等贯通培养机制。新增3条优质教育资源带。在已有二中教育集团、五中教育集团、史家小学教育集团、广渠门中学教育集团之外，增设171教育集团、景山学校教育集团、汇文中学教育集团。

　　东城区教委新闻发言人尤娜表示：“今年的改革处在十二五和十三五交替的当口。2016年的改革具有综合、全面、立体和贯通的特点，今年的改革上延到高中，下延到幼儿园。”

　　2015年东城实行小学入学管理系统，今年将在居住证政策、二胎全面放开政策下，按照户口、住房性质以及年限等来制定新的入学办法，并固化下来。

　　在小升初方面，2015年特长生招生东城无一例举报。今年，将进一步压低特长生入学比例。家长们，是压低呦！！

　　2016年，还将进一步加大小学与优质初中对口直升入学比例！！到2020年，形成以学区为单元，对口直升为主导的入学机制，探索12年一体化办学体制。

　　2015—2016学年度第二学期教育改革任务：

　　1.探索小初高12年一体化管理，贯通培养

　　革新里小学——11中初高中直升校（114中）——11中

　　（这个是北京市的项目呦。今年入学的革新里小学的孩子们，6年后毕业将可以选择114中即14中初高中直升校，然后选择进入示范高中14中。但这个并不封锁后，孩子们也可以自愿选择电脑派位）

　　2.探索民族教育幼小衔接

　　回民小学——春江小学

　　（未来，春江小学将改成幼儿园，解决当地少数民族入园难的问题。春江小学并已于2014年停止招生。）

　　3.探索义务教育与校外教育融通，逐步扩大校外教育资源

　　天坛青少年活动中心——精忠街小学

　　4.新增3个优质教育资源带

　　（1）分司厅小学优质教育资源带

　　分司厅小学——北锣鼓巷小学校区——一中小学部校区

　　（2）培新小学优质教育资源带

　　培新小学——培新小学低部——永生校区

　　（3）黑芝麻小学优质教育资源带

　　黑芝麻本部校区——黑芝麻低部校区——织染局校区

　　5.增设171中学、景山学校、汇文中学3个教育集团，教育集团总数达到7个（东城已经开始制定集团化办学的管理办法）

　　（1）北京171中学教育集团（新增）

　　成员：171中学、177中学、171中学附属青年湖小学，与朝阳区豆各庄、延庆康庄中学、新疆和田北京中学、安徽阜阳地区合作办学成员校等

　　（2）北京景山学校教育集团（新增）

　　成员：景山学校，与石景山区、大兴区、通州区、朝阳区、门头沟区合作办学成员校等

　　（3）北京汇文中学教育集团（新增）

　　成员：汇文中学、汇文一小、文汇中学、文汇中学文汇小学部、与朝阳区合作办学成员校等

　　（4）北京二中教育集团（已有）

　　成员：二中、二中分校、24中、新鲜胡同小学、史家实验学校，与朝阳区、通州区、大兴区及内蒙古等地合作办学成员校

　　（5）北京五中教育集团（已有）

　　成员：五中、五中分校、一中、国子监中学、五中分校附属方家小学、东四十四条小学、北京外国语学校，与朝阳区、通州区、河北廊坊等地合作办学成员校

　　（6）北京广渠门中学教育集团（已有）

　　成员：广渠门中学、龙潭中学、崇文门中学、96中、广渠门中学附属花市小学，与通州次渠中学、房山区、平谷区、河北康保、雄县、唐山、平乡等地合作办学成员校

　　（7）北京史家小学教育集团（已有）

　　成员：史家小学、东四七条小学、西总布小学、史家小学分校、遂安伯小学、史家实验学校，与通州区、河北廊坊、广东顺德、深圳等地合作办学成员校

　　共计7个集团30余校次

　　学院制改革建设学院日个性化课表

　　进一步完善青少年学院课程体系，以东城区青少年学院小学“学院日”、初中“开放性科学实践活动”为依托，形成义务教育阶段中小学生“学院日”个性化课表，积极探索与中高考衔接的课程体系；基于高中课程改革，探索选修课程、地方课程、国家课程三级课程从“校内走班”到“走校”的新机制。

　　引入“外脑”强调专家治校

　　东城成立了教育咨询专家顾问团，陶西平、臧铁军等16位知名专家将作为首届专家顾问。

　　同时，成立东城区学术委员会，156名特级教师、名师工作室主持人、全国及北京市学科带头人等作为首届委员，实行专家治教。

　　改革校评优评先有自主权

　　今年，东城将建立完善教师资格定期注册制度、编制统筹管理制度、教师交流轮岗制度、绩效工资制度、人事聘用制度、教师考核退出等制度，统筹协调区域内教师交流轮岗工作。

　　此外，东城还将赋予改革任务校人员编制、职称评定、评优评先等方面一定比例的统筹自主权。

　　相关推荐：

　　重磅！2016北京西城小升初直升校增2所

　　2016北京东城、西城教改最新情况