【逐梦2016】小升初漫漫之路(2)

　　经过多方考察，我们最终调到了艾小丰老师的班，而我家孩子的奥数终于步入了正轨。艾老师课堂讲解清楚明了，而且时刻关注孩子的反馈，随时调整进度。自从上了艾老师的课，孩子的作业都是自己独立完成的，这说明她在课堂上完全吃透了老师讲的内容，再也不用我陪读了。在此，我需要提醒各位家长，在机构学习，为孩子挑选适合他/她自己的老师，绝对可以起到事半功倍的效果，这件事一定要重视起来。至于哪个老师适合自己的孩子，那就要看家长的慧眼了。

　　小学前三年，孩子在英孚学英语一直都是玩着学过来的。但是随着应试的压力增大，对语法的要求越来越高，我又将孩子转到了学而思的《新概念1》课程。最初的几个月孩子很不适应，主要是新概念单词量大，语法细，课后练习多，还要每篇都背课文。每次面对大量的作业，孩子都异常郁闷。不过，经过这一段避不开的适应期后，孩子也慢慢进入正轨，逐渐跟上了老师的进度，适应了新的教学方法，上英语课又变得轻松起来。

　　四年级还有一件让孩子崩溃的事情就是绘画。老师开始让孩子注意人体比例，以及整幅画的构图，这对于四年级的孩子也是有点难：因为孩子太小，还没有一个比例的概念，画出来的人和物总是偏小；画大的人物非常难，比例、细节都不好掌握，一幅画经常要翻来覆去折腾好几次。孩子的画画是爸爸负责的，每周在完成绘画老师作业的时候，几乎都会听到爷俩在吵架，这个说比例不对，那个就哼哼唧唧不愿意擦了重来。就这样吵来吵去，最后竟然到了孩子不愿意学画画的地步；而我们坚决不同意。我们明确地告诉她，既然选择了就要坚持。还好，孩子咬着牙挺过了这一段痛苦的日子，等到了五年级开始练习速写的时候，宝贝的第一幅人物速写就得到了老师的表扬；我们的绘画，总算是苦尽甘来了。

　　本来以为我家孩子的英语和数学就这样按部就班的一直学下去，谁想到四年级下的时候，乐加乐英语进行教材调整，需要我们重新报班。当时没有找到合适的老师，还有，我们开始准备让孩子在小学毕业前完成KET和PET的考试。最终，我们退出了乐加乐的新课程，转到了剑桥英语的KET班型，进行更有针对性的学习。

　　？六年级的冲刺

　　转眼到了六年级上学期，小升初已经迫在眉睫了。我们盘点了一下孩子的成绩，除了KET优秀，朗诵得了一两个全国的奖项以外，如果为小学毕业做一份简历的话，孩子还真是没有有分量的硬货。于是果断制定目标，需要在六年级完成如下任务：10月份参加学而思杯，争取拿到综合一等奖；10月底朗诵正好有个艺术节的比赛，争取拿个市级一等奖；11月参加PET考试，12月参加迎春杯，第二年3月份参加走美杯（知道自己一等奖没戏，争取拿个二等奖和三等奖也行）；学校推荐孩子参加了新京报小记者的选拔，孩子顺利入选，希望毕业时能有好的结果。

　　目标制定完成以后，马上进入实施阶段。如果说四年级是孩子最苦的一年，六年级上绝对是饱和度最高的一个学期。除了每天完成学校的作业（还好西城减负，基本没有作业），我都会让孩子按照我的计划学习，逐一完成各项任务。

　　随着一场场考试的结束，我们上述目标也在一项项地顺利达成。更令人惊喜的是，孩子的两幅绘画作品还分别获得了全国优秀奖和西城区二等奖；孩子在小记者活动中表现优异，并代表第五届小记者做了毕业发言。随着六年级上期末考试的圆满结束，我们的小升初准备工作也基本完成了。

　　艰难的抉择和收获的喜悦

　　随着六年级的下学期的开始，小升初的大幕正式拉开了。

　　？推优

　　首先进行的是市级三好学生的评选。因为今年是最后一年有推优，如果获得了市三好就会自动获得了推优资格，于是竞争就显得异常的白热化，无论是家长还是同学都各显神通。结果出来，我家女儿没有选上。说实话，落选后的一个星期是我小升初最为痛苦的一个星期，因为我真的没想到，孩子们的世界原来也并非我想像的那么干净纯洁。既然结果无法改变，自然还要收拾心情继续前行。好在还有五下六上成绩的年级大排队，宝贝的总分594；当时还不知道今年的推优比例是多少，有传言会降到10%，如果这样就有些危险。不过没过几天，论坛上就传出来推优比例是15%，很快这一消息得到了多方证实；此时，我基本就把心放到了肚子里，宝贝一定能推优。

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