2016小升初回顾---写给六年级开始接触数学课外班的孩子

　　说实话，在家长帮里发帖子，也是很犹豫的一件事情。因为我本人是孩子六年级才接触家长帮的，感觉这里是勤奋的家长和孩子的天地，如我一般的家长在这里说孩子小升初经验，有点自不量力了。我这个帖子，更多是对自己孩子小升初的一种回顾吧！也想告诉普通娃的父母，不用对小升初太过焦虑，如果您不是要求太过高的家长，什么时候开始（关注小升初、认真抓孩子学习）都不会太晚的，只要我们大人稍微用心了，孩子走到派位的可能性就比较小了。

　　一.1-5年级的教育模式

　　我家孩子1-5年级，与学习有关的课外班就是泡泡英语，还是三年级开始报的，当时想去LILY（因为班里很多孩子都是上的这个课程），但机构嫌弃我们年龄太大了，不要我们。后来跑到新东方泡泡，老师也嫌弃我们没学过什么拼读之类的知识，怕我们跟不上，想把我们和低幼年级孩子安排一起上课，后来好说歹说，才让我们跟着同龄孩子上的课。一年级上过奥数（学校里），后来学校不让办了，我们又没时间送孩子去课外班（不想占用周末时间），就不了了之。后来四年级上学期又报了一个学而思春季班，我跟孩子听了几次课，感觉都是超前学习，不太符合我教育理念，上完春季课后，又不了了之。

　　说实话，由于我之前几乎没有关注过小升初，一直认为人大附中、清华附中之类高大上的学校都是为智商超高的牛孩准备的，压根连想都没想过。在我的影响下，孩子1-5年级也一直把自己定义为中等生，不思进取的。当然，由于小学校内成绩没有区分度，她校内成绩还是很不错的（我很欣赏同事妈妈对同事的教育理念“上学是自己的事情，爸爸妈妈已经读完书了，不能再陪你重新读一遍了”，我也就生搬硬套对自己孩子这么说的。但是现在想想，同事被培养的这么优秀，人家妈妈肯定是自有一套方法的，我只是听到了其表面现象，肯定没有悟出人家的教育真谛）。

　　五升六的时候，班里有的孩子被高大上的学校点走了，我突然发现被点走的孩子似乎不是我原来认为的都是智商超高的孩子，且通过了解，发现孩子派位学校多是海淀区垫底的学校（最不能接受的是，某些学校老师都极其厌恶自己的学校，这种不热爱学校、不热爱孩子的老师怎么能有耐心教育孩子呢！！！------纯粹破罐子破摔的心里啊）。于是我就慌了手脚，从2016年6月3日起（之所以对这个日期记得牢固，是因为这天晚上我去某个小机构，第一次听了小升初的讲座），开始走上了小升初的道路。

　　二.6年级的小升初之路

　　1.恶补小升初的信息：通过小升初，感觉除了孩子要努力，成绩好之外，妈妈的信息量对小升初也至关重要（因为小升初不是统考，透明度太差）。我主要是加入了各个小升初话题的QQ群、微信关注了有关小升初的公众号；从恶补各种暗语开始(MDRDFLX之类的代码），反正群里大家都不认识，我就随便@里面的家长，终会有热心家长给你解释这些东东的；花了一个月时间，终于对小升初的知识有所了解了。

　　2.选定课外机构：我认真分析了自己面临的情况，感觉大的机构里面牛娃林立、且大机构的学习系统很连贯，我孩子如果进入的话，由于缺乏之前的奥数基础，一下子就接触六年级奥数，不一定能跟上，容易打击孩子自信心，丧失学习兴趣就糟糕了；市重点的点招考试多为我孩子没有接触的知识点，且在偷偷摸摸、陆陆续续进行中，指望我孩子短时间内就创造奇迹，太不现实，我也就没给孩子定位去啥高大上的学校，最后选定去BDZY这种民办学校比较现实可行，一是因为离它的考试还有半年多时间（BDZY在六年级下学期才开始选拔考试）；二是它公开报名，透明度较高；三是牛娃都提前点走了，竞争压力应该没这么大。通过了解，知道某个小机构和BDZY比较有渊源，于是就选定了这个机构开始了数学课外班的系统学习。不过，真的很幸运，我很喜欢上课的那个数学老师，讲得非常好（当然，我也不了解其他机构老师授课水平，反正对这个老师十分满意的），孩子学得也很开心。因为那个机构的教案就是针对BD系的，知识点比较集中，孩子虽然之前没有系统学过奥数，但接受起来一丁点问题都没有，完全跟得上。因为成绩还可以，在老师的表扬中以及成绩测试中，孩子竟然找到了学习的乐趣（发现成绩排名也有好处滴，容易激发孩子上进心！）

　　3.合理定位：我给孩子定位小升初，分了三个等级。首选是BDZY，另外又盯着一所离家近、排位靠后的某一海淀区区重点中学，最后就是派位了。BDZY就是好好跟着课外班上课；区重点那个学校通过了解，通过住宿渠道招生，重视三好、班干部之类荣誉证书；我家孩子四年级不是三好，五年级有一个三好，为确保万一，就鼓励孩子参加了六年级大队委的竞选。当时孩子根本不愿意去参加竞选，因为他班里铁定一直是某个优秀的孩子担当大队委的，孩子连在班级里初步竞选的勇气都没有。我本来也从不关心孩子学校的事情，但这次为了小升初，我粗暴地强迫孩子去参加竞选，告诉她，你不报名是百分之百没希望，报了名就有希望。我其实对这次选举也没给予什么希望，但最后的结果却出乎我意料之外，班里就我孩子一个人报名和那位优秀的孩子PK，而且不知道啥原因，班里的多数孩子竟然还把票投给了我孩子，结果我孩子在班级初选中胜出，最后在全年级竞选中也以微弱票数胜出。我高兴的不是因为孩子当上了什么大队委，更主要的是，孩子从这次经历中，感悟了很多，突然意识到原来自己也可以优秀啊！

　　4.积极参加各种竞赛，为简历做准备：十月份各个机构的竞赛考试很多。虽然我孩子没学几个月奥数，我也抱着打酱油的心里，都全部给她报上了名，不然简历上没啥可写的。10月份的XES杯孩子得了综合二等奖，排四百来名；JR杯得了综合二等奖，排名一百三十来名；GS杯得了综合一等奖，也是一百来名。感觉孩子综合成绩还可以，后来不知道被哪个机构推荐去参加了西部某一牛校的选拔考试，不过人家牛校就考了数学和语文两门，孩子最后也没考上那所牛校的24选拔。年底给孩子报了迎春杯，初赛上了三次冲刺班；复试也上了三次冲刺班。当时这个迎春杯是在一所小机构报名参赛的，图离家近。后来出了一个问题，孩子成绩出错了，我后来费了老大劲，反复和那个机构沟通，才把孩子名次改回来，得了二等奖，我也很满意。（建议还是在XES这种大机构报名参赛，因为出错后，XES很快就给回复，小机构一直拖到年后才回复的）。

　　5.关于想考BDZY建议：（1）这个学校的确很重视孩子荣誉，第一批通知考试的几乎都是三好生、大队委、中队委之类的孩子，考试后第二天就通知面试，基本被通知面试的孩子都能录取，淘汰类很低；（2）如果家长很想去这个学校，不妨主动给学校老师电话联系一下，我是主动和老师打电话的（招生简章上查的号码），老师非常非常和蔼可亲，一位女老师很耐心地听我介绍完孩子情况，并温和告诉我耐心等通知即可，我对这个学校老师极其有好感。后来电话通知人家老师我们不去的时候，接电话的男老师也非常有绅士地回答：谢谢家长您及时告知我们学校，祝孩子能进入心仪的学校！
 

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