2017第18届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案

第十八届北京市中小学生金鹏科技论坛

活动方案

　　一、活动目的

　　为学生提供一个参加科技实践活动的平台，引导同学们在求实、体验、探索、创新的科技实践中成长。

　　二、活动宗旨

　　坚持面向全体中小学生；强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验；重视学生学习兴趣和科研方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生全面发展。

　　三、活动主题

　　参加科技实践，求真知，促成长。

　　四、组织机构

　　主办单位：北京市教育委员会

　　承办单位：北京学生活动管理中心

　　北京市朝阳区教育委员会

　　执行单位：北京市朝阳区学生活动管理中心

　　北京市朝阳区青少年活动中心

　　活动组委会设在北京市朝阳区学生活动管理中心、北京市朝阳区青少年活动中心，活动评审委员会由高校教授、科研院所研究员等科技教育专家组成。

　　五、参评内容

　　金鹏科技论坛活动鼓励和强调学生从自己的兴趣出发，积极参加学科实践活动，在生活及学习中发现问题，在老师的指导下，运用科学的方法进行调查、实验、设计制作等科技实践，形成自己的科学探究成果。鼓励学生养成阅读的良好习惯，能结合研究选题，学习查阅文献，撰写选题综述；鼓励小学低年级的学生走进自然进行科学观察，撰写图文并茂的观察报告。

　　参评内容包括：

　　1.对自然现象的观察、探究等项目。

　　2.对社会问题的调研、建议等项目。

　　3.对技术的改进及创造发明等项目。

　　六、评比标准

　　1．选题合理。与学生学习经验和生活经验相联系，符合学生年龄特点和研究能力，表述清楚，具体明确，具有可行性。

　　2．方案可行。紧密围绕研究主题进行方案设计，研究思路清楚，研究内容与研究主题之间具有高度一致性。

　　3．方法适宜。所选择的研究方法符合研究问题需要，且设计科学、合理、可行。

　　4．研究过程真实、完整。研究过程要体现探究性，注重过程性资料的使用和分析，体现学生的科学态度和科学精神。反映研究过程的原始材料详实可信。

　　5．突出自主性、鼓励小组合作。学生应自己选题、自己设计、自己研究、自己撰写；研究小组成员要真正参与研究过程，分工明确、合理。

　　6.研究结果可信、研究结论有意义。研究结果来自于研究过程，不主观臆断。研究结论的分析紧扣研究问题，体现学生对研究问题和研究结果的分析、归纳和概括。

　　7．研究报告、论文写作规范，客观严谨。

　　七、评比办法及奖项设置

　　由活动组委会聘请专家组成评审委员会。评审分小学、初中、高中三个组别，其中小学组设低年级组（小学四年级以下（含））、高年级组(小学五、六年级)。经过初评、复评、终评答辩，确定最终奖项。

　　活动设学生优秀项目一、二、三等奖，教师辅导奖及优秀组织奖。

　　活动设专家评审委员会特别奖（10个），用于奖励在科学选题及科学研究方案设计方面有独特想法的学生。