最悲哀的教育，是寒门养“贵子”(2)

　　真正的富养，富在见识和眼界。在焦虑的现代社会，“富养”早已被人误读。父母们简单地将“富养”理解为“砸钱”，穷尽一切也要给孩子最好的物质条件。

　　这样的孩子，长大后往往走向两个极端：

　　要么成为被金钱控制的奴隶，要么变成天真烂漫的“圣母”。然而，真正的富养，富在培养见识和眼界。

　　之前去四川支教时，见到一个现象。

　　支教的那个班级里，大部分孩子的父母都出门在外，只有春节期间才能回来见孩子一面。

　　父母抛下孩子背井离乡，为了弥补对他们的亏欠，总觉得“城里孩子有的，我孩子也要有”，给孩子买最新的iPad、每个月给他们高于当地生活水平的生活费。

　　结果呢，这些孩子却花大量的时间用iPad看小说、玩游戏，qq空间里充斥着诉诸暴力的情绪，他们不知道如何把这些最新的科技产品用在适当的途径。

　　他们物质上困乏吗？比起周围的孩子，他们不算是“被穷养”，但有了基本物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然缺乏眼界和知识。

　　真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。

　　之前北京状元说“现在的状元都是家里很厉害的那种”时，中国家长不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没有在精神上富养过孩子。

　　如果父母平时在家就喜欢打牌，家里除了电器说明书之外，连一张带字儿的纸都找不到，不可能养出饱读诗书的孩子。

　　优质的教育从来不是打造成功人士的模板，而是为孩子找到最适合的方向。

　　《ThisisUs》中，白人杰克是一个要养育三个孩子的父亲，这三个孩子中，最小的孩子兰德尔是在医院领养的黑人孩子。

　　为了孩子，杰克不得不进入办公室，每天打领带，过上了自己不喜欢的、深受束缚的生活。

　　有一天，兰德尔的老师打电话给他，跟他说，他的儿子智商高于常人，需要转去更好的学校。

　　杰克万分惊喜，他觉得自己的孩子很了不起，并且还想把另外两个孩子也转去更好的学校，但是老师说：他们不适合。最好的教育，不是你要竭尽所能给孩子最贵的，而是要尽心观察，找到最适合的。

　　父母自己不爱学习，却花大价钱去买学区房，听起来很感动，但其实是一种昂贵的偷懒，是在为子女教育上的不作为买一个心安理得。

　　我们父母那一代人，没有良好的物质条件，也没出去见过世面。这样的基因，是囿于自身以及更上一代人的局限。

　　所以一直到成年之后，都会有一种对生活的不安全，希望拼命赚钱，希望出人头地，拼命地用物质装点自己。

　　而最好的富养，是让下一代人，不会是这样。

　　古今中外，但凡优秀之人，都是有见识有眼界的的人。

　　西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。

　　所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我的修养。

　　最好的富养，还要教会孩子保持对世界的好奇与善良。富在精神世界，富在给孩子很多很多的爱。

　　给孩子很多爱，他才会明白家人永远是最重要的，也许贫困的家庭让他们过早地感受到了成人世界的不易，但也更加懂得感恩父母，进而对自己严格要求，不辜负父母的一片苦心。

　　正如龙应台对于孩子的期待：

　　“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

　　富养不是为了满足自己对下一代富人阶级生活的想象。是为了教会孩子在生活的苦难面前坚强、坚韧，在教育中慈爱、温柔，身体力行做孩子最好的导师和榜样。是为了让孩子明白生活的艰辛，体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白唯有精神的成长、意志的坚强，以及勇气的磨练，才能成为成为更好的自己。