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你还在把撒手不管当成静待花开吗?

2017-10-30 14:46:55

  孩子做为独立的生命个体,我们无法设计和干预他的人生,但在他们成长早期的每一个关键驿站,我们都应该在,不做决定,只告诉他:关于这件事,我们的建议是……

  早上在园子里除草,有日子没有打理,杂草疯了似地长。因为总觉得红薯和空心菜好养活,以为有点土就能发芽,洒点水就能葱翠,所以基本上没有管过这两家伙,日子久了,这两货终于还是被杂草淹没,偶尔想吃苕尖或者空心菜的时候,就得一点点拨开杂草,时常菜叶子里总夹杂了草叶,清理起来也是麻烦。

  有一回,还被杂草丛里不知什么物种蛰了,火烧了一般疼痛,红肿刺痛了好几天才逐渐消肿。以后,每次去摘菜总是心有余悸。等到后来,慢慢地,红薯和空心菜也就逐渐被杂草吞噬,失了领地。我干脆把这两垄被杂草占领的地用锄头翻了,沤一段时间,就可以下萝卜和白菜的种子了。但旁边那两垄韭菜就不一样了,因为一家三口都是韭菜鸡蛋馅饺子的铁粉,所以自然把恩宠都给了这一垄地。别说我和刘先森有事没事去拔草,滕仔每天早起都定时把他的童子尿浇灌到韭菜地里。定时浇水那是不会少的,用厨余沤的肥也基本上投到了这一垄地里。

  所以这一垄地土质松软,经常看到有蚯蚓拱出的粪便,这韭菜也不枉我们一家三口白疼,长得郁郁葱葱,精壮鲜嫩,割了一茬,要不了多久又会欢实地冒出来。做出的饺子鲜美多汁,滕仔反正过一些日子就得嚷嚷:韭菜又长高了,是不是又有韭菜鸡蛋的饺子吃了。隔壁邻居是我们小区的种菜高手,我特意去他家园子里看过,一垄一垄,辣椒满枝,丝瓜硕大,扁豆密密麻麻,各种蔬菜长势喜人,更重要的是,园子捯饬得真是干净漂亮,可以说一根杂草都没有。有一回碰巧遇到,热情的大哥抓了一袋子扁豆和辣椒递给我,笑着说:长得太疯了,吃不完,吃不完,爱吃就过来摘。

  前几天,有个五年级的家长带孩子过来咨询。妈妈似乎很有教育意识,一上来就跟我聊她一直以来遵崇的教育方式:放养的,宽松的,尊重孩子自主权利的,从不为他补习,也不看重他的学习成绩……嗯,这听起来很好,很有理念的家长。点赞。然后我问:那孩子的数学遇到什么问题了吗。“他课堂上完全听不懂老师说什么,回家的作业也基本上不会,现在不光他自己谈到这门学科都会情绪波动,我们的亲子关系都因为他学数学的问题产生很多问题了,而且,很快就到小升初了,我们所在的区域没有很好的教育资源,我们还面临择校,他现在这个数学,我都不知道怎么搞了……”我看到那个光鲜亮丽的母亲仿佛一下子黯然了下来。在和孩子交流的时候,我发现,五年级的他,连三年级的数学水平都没有达到。末了,那个妈妈问我。老师,您能帮我们做一个整体的规划吗,针对我儿子这种情况。面对她的焦虑,我真心想对那个妈妈说一句:你现在知道焦虑了,知道要整体规划了,这么些年,你早干嘛去了。没错,您说的遵崇宽松的,自由的教养环境,尊重孩子自主权利,尊重他的爱好,平等的对话,鼓励他活出自我……我很认同。您说得:不会在意成绩,因为过程比结果重要……我也很认同。您说得,不要过度干预孩子,不插手孩子的人生,要给孩子独立……我还很认同。但是,亲,既然这样,那您为什么要焦虑?既然这样,您唯一做的就是等待,等待他长大,等待他长成他本该长成的样子,不就挺好吗。

  我有个朋友在台湾教作文,她的工作室有很多来学写作的孩子。很多是到了写作文的阶段,完全不懂如何下笔的孩子。往往是咬烂无数笔头,纸上也只有一个作文题目。而且孩子根本不爱读书。她的和家长交流的时候常常会问几个问题:你们自己热爱阅读吗?你们和孩子的亲子共读时光多吗?孩子小的时候,你们经常给孩子讲故事吗?你们带孩子外出体验的时候多吗?她常常得到的回答是:我们都太忙了,经常出差,哪有时间给他讲故事读书啊、小时候是爷爷奶奶带的,所以很少……就像我们身边,很多家长经常说的:小的时候,我们也没时间给读书讲故事,但是我们买了不少绘本给他,不过他不爱读。那个时候我们想:现在不爱读书也没关系,没准大了就喜欢了。结果,到现在了还是不爱读书。

  因为没有积累,也没有体验,等到了写作文的时候,当然也就无从下手了。

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来源:北京家长帮 作者:依然永恒

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