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上课不爱发言,这样的孩子都是改变世界的潜力股

2017-12-21 15:49:02

  近期有家长提问:

  “孩子问我,‘妈妈我上课不敢选手发言,怎么办?’她自尊心很强,回答错了怕老师批评同学嘲笑,其实她的学习能力很强。看的书也特别多,就是嘴上的功夫差一些,动作迟缓一点。这种情况该怎么办?”

  以下是正文:

  上课不爱发言,即使被老师叫到发言也会支支吾吾,这其实是每个人上学时都会经历的情况,原因无非是不愿意或者不敢,因为那个时候我们大多数人都在做与上课无关的事情。

  当然,有些人还真是害怕上课发言,因为那种需要迎着老师和同学目光的情境是很让人心理产生压力的,而且人都是有自尊的,自然不想让自己出丑,但是有时候不得不迎难而上。

  这样的人是不是就都是学习不好或者能力不行?不一定,可能只是不擅长应对这样的情况而已,因为他可能更喜欢默默无闻,安心学习和做事。

  提问的这位家长,她的孩子就是非常典型的:学习能力强,看书特别多,就是不善展现自己。

  当孩子有这样的表现时,即使学习好,父母们也会有一丝担心,因为在他们看来,会演讲,爱表现,能说会道,这样的人才是自信和更有前途的,比如马云。

  但是,说的不好听一点,这样的人也有可能是徒有其表,没什么真的能耐。

  但是这样的能力对孩子来讲还是很有用的,最起码能给人更好的印象,也对成长更有帮助,所以家长们才希望孩子能够多在公开场合表现自己,比如上课发言。

  要想解决这个问题,需要从三个方面入手。

  首先是孩子自己,孩子自己的主观意愿是造成不愿表现自己的主要原因,比如不自信、自卑、害怕、紧张等这些心理因素,是需要重点克服的。

  其次是家长,家长的最大作用有两个,一个是观察,一个是鼓励,观察的目的是及时发现孩子的问题,并想办法找解决方案,鼓励的目的则是从心理上给予孩子支持和安全感。

  第三是外部环境,也就是生长环境,孩子从小是在开放的环境还是闭塞的环境里成长的,很大程度上影响着孩子未来的人格特征与习惯表现。

  那么,具体该怎么做呢?很简单,刻意练习。

  这和学习是一个道理,表现自己本身就是一个学习的过程,重点在于如何做与能否坚持。

  当然,在练习之前,需要做的是给予心理上的准备,父母的耐心引导和鼓励是非常必要的,而且在孩子练习的过程中也要给予反馈。

  而上课回答问题,其实是老师主导的,这里需要家长和老师做一个深度沟通,让老师尽可能地给孩子回答问题的机会,当然也要给关于孩子的性格描述,这样才能帮助老师辅助孩子进行改变。

  如果想让孩子快速地学会表现自己,建议带孩子参加演讲比赛,进行演讲训练,因为演讲是最能考验一个人心理素质的活动,而且演讲面对的是很多人,这样的压力刺激也是有效和必不可少的。

  希望这些建议可以帮助每个不愿表现自己的孩子能够有所突破,让自己成为真正的能够改变世界的潜力股,和把握自身命运的掌舵人。

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来源:家长帮 作者:科学家长观

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