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家长,你是否忽视了孩子自理能力的培养?

2018-01-17 16:32:41

  有一位家长向哈佛教授提出疑问:“我的孩子现在简直是无法无天了,谁管都不服,这到底是怎么回事?”

  哈佛教授反问:“你经常帮孩子叠被子吗?”

  家长回答:“是的,经常叠。”

  哈佛教授又问:“你也经常帮孩子擦皮鞋吗?”

  家长回答:“没错,经常擦。”

  哈佛教授说:“这就是原因了。”

  哈佛教授又问家长:“如果你对孩子拿着杯子歪歪扭扭地向你走来,不小心把水泼在了沙发上,你是否会生气地把孩子赶到一边,然后心疼地去收拾残局呢?孩子早上起来自己穿衣服,结果衣服袖子穿反了,裤子也拧成一团,你是否会觉得孩子耽误了时间而大声地呵斥他,并且动手代劳呢?你每天都让孩子自己去洗脸,洗脚,洗袜子,整理床铺吗?”

  这位家长听了这些,一句话也说不出来。

  这就是当代家长所必须正视的问题。要知道,独立的生活能力是每个人生存与发展的一项基本能力。这种能力不是天生的,是靠从小加以培养才能形成的。所以,家长首先要做的就是逐步地培养孩子,让他们自己照顾自己。

  1.鼓励你的孩子。

  实际上,每个孩子都喜欢自己做事。“做”对孩子来说,也是非常好的锻炼机会。

  孩子从刚学会走路就开始有了帮助母亲的愿望。孩子到了2岁就会帮大人拿一些东西,为大人跑跑腿。到了3岁就有非常强烈的自立愿望了,什么事儿孩子都想自己干。但是由于孩子还太小,独立生活的能力非常差,所以常常会把事情办坏。

  这个时候,家长应该鼓励孩子多试一试。孩子完全可以自己倒水喝的,就算他把水泼在了沙发上,家长也不要责怪孩子。要知道,保护孩子的心灵远比保护家里的沙发重要。

  家长要谅解孩子,这些只是他们学习独立成长过程中犯下的小小的,可爱的错误罢了。而且这样的失误,随着孩子年龄的增长慢慢就会没有了。

  2.不要代替你的孩子。

  当孩子的动作发展成熟,具备一定的能力后,家长就不要以年龄小为借口再替孩子做这做那。

  孩子们只有通过独立地做事,才能够体验到各种感情,这种体验与他人替代孩子或强迫孩子做的感受是大不相同的。

  苏姆林斯基说过:“一个孩子浇花,开始提了一小桶水,接着又提了第二桶,第三桶,第四桶……最后,这个孩子累得满头大汗。这时你不要为他担心,因为对他来说,这其实是世界上其他任何感觉都不能够比拟的真正的喜悦。在辛勤的劳动中,孩子不仅可以了解到世界,也可以了解他自己。孩子童年时期的自我教育正是从了解自己开始的。这个过程会令孩子非常愉悦。一个5岁的孩子亲手栽了一颗玫瑰树,开出了一朵很美丽的花,他观看着靠自己双手的劳动创造出来的成果,惊讶不已。他还观看了自己本身,不敢相信这是自己做成的。就这样,孩子在体验劳动带来的无与伦比的乐趣的同时,也慢慢认识了自己。”

  家长代替孩子做他们该做的事儿,不仅不会给孩子带来幸福,相反地,还会使孩子因为失去自己做事的机会而苦恼万分。孩子既品尝不到成功的快乐,也体会不到失败的痛苦,品尝到的只是自己想干的事儿呗家长制止所带来的悲伤和怨恨,这对孩子的成长是有百害而无一利的。

  3.帮助你的孩子。

  这里说的帮助是指家长应该知道孩子如何克服各种困难。这种帮助的目的是让孩子能够早日拥有独立生活的能力。

  做家长的最好能只有“一只手”。做家长的应当十分明了自己的责任,你们的责任就是帮助孩子去生活,是帮助孩子学会自立,帮助孩子学会怎样做人。

  譬如,孩子如果在学着踩缝纫机,你不要因为担心孩子可能会搞坏机器,就在旁边监护着他们,只要教会孩子正确的方法,让他好好练习,孩子自然能学会的。

  家长可以教孩子怎样自己整理书架和书桌,怎样布置自己的房间,有条件的话,最好让孩子单独睡觉。还可以教孩子管理金钱,让孩子把自己的零用钱存起来。

  总之,凡事孩子自己能办的事情父母就不要插手,要让孩子自己学着去尝试。当孩子亲自出马的时候,家长要退在后面。

  当孩子学会了自己照顾自己,具备了应有的自理能力后,孩子就可以摆脱成人的照顾,向自主迈出一大步。

  所以说,为了让孩子最终独立成人,家长先要让孩子学会独立才行。家长们请牢记:你们只有在孩子小的时候就离开他们,才能够培养出他们的独立能力。

  想让孩子成才,就要让他们懂得自己照料自己,让他们没有你的帮助也知道怎样穿鞋子,怎样穿衣服,怎样脱衣服。孩子在亲自动手的欢乐中,也会映照出人类的尊严。因为人类的尊严都是从独立自主的情操中迸发出来的。

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来源:家长帮 作者:左左二奇

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